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人教新版四年级下册英语教学设计------张春艳一．Learnning aims (教学目标)：1.能听说读写单词并写出反义词。2.初步掌握句型：He is tall. The man is short. 二．Important or difficult aims(重，难点)：1.正确的运用这些反义
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- 2018-04-26 15:06:00
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Lesson 31优质课教案
未知
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关键词：Lesson 31优质课教案
正文
人教新版四年级下册英语教学设计
------张春艳
一．Learnning aims (教学目标)：
1.能听说读写单词并写出反义词。
2.初步掌握句型：
He is tall.
The man is short. 二．Important or difficult aims(重，难点)：
1.
正确的运用这些反义词。
2.能利用本单元所学的反义词来描述事物。
三．Teaching content and analysis(教学内容与分析) 1．Fun story
本部分对本单元的所学知识进行了全面的复习。通过对小动物间的有趣对话，再现了不同的形容词，学生可以把所学的I have …..句型与本单元结合，达到真实情景中真实运用所学的语言进行交流的目的.
2.Let us talk 要求学生仔细观察学生所给的图片，根据录音的内容排列顺序。通过听力训练检查学生对词语的掌握情况。
3.Language focus 本部分明确列出了本单元所学的词汇和句
型。方便学生复习自测本单元需要的听，说，读，写的词句并进行练习活动。
课前准备：
四．
准备教学课件
五．
准备小动物的头饰
五．教学步骤与建议
1.
热身（复习）
（1）
歌咏比赛把所学的歌曲和歌谣全部复习一遍，使学生对所学的知识进行回忆。
（2）
根据教师的指令做出相应的动作
，在真实的情境下使用语言。
2.
新课呈现：
（1）
教师拿出头饰,对同学们说：“Look at my ears.I have a long tail.”要求同学做出反应。
（2）
找一学生到前面来，佩戴小猫的头饰和尾巴，老师扮演小兔子，说：“Oh ,I am a rabbit .I have a short tail .”再找机组同学反复练习。
（3）
用同样的方法操练最后几句话。
（4）
组织同学跟读，分角色朗读等方式模仿对话内容。
3.
趣味操练
（1）
多种游戏方式引导学生体验，模仿语句。
（2）
引导学生分角色表演故事，巩固语言。提供图片，让学生扮演不同的角色。
（3）
通过练习掌握这些词语。
4.
语言运用
出示头饰学生分组仿照创编对话.
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