Recycle 2第一课时评课稿｜教案在线预览

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Recycle 2Step 1 Warm up 1.Let’s sing 2.Free talk T:Hello,I’m…What’s your name? S:Hello,my name is ……Step 2 Presentation&practice1.Story enjoying (1)教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-24 10:18:00

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学校：玉环市陈屿中心小学

Recycle 2第一课时评课稿

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2018-04-24 10:18:00

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关键词：Recycle 2第一课时评课稿

正文

Recycle 2

Step 1 Warm up 1.

Let’s sing 2.

Free talk T:Hello,I’m…What’s your name? S:Hello,my name is …

…

Step 2 Presentation&practice

Story enjoying (1)

教师创设情景，顺其自然地引入发生在Zoom and Zip 之间的故事。

T:I have two new friends.Look,who are they? S:Zoom and Zip. T:what should they say?Let’s watch the story. (2)

教师播放动画，然后让学生理解文本并回答问题

T:what happened? 让学生根据动画对话寻找真相，教师适当讲解对话帮助学生理解故事的幽默所在。

Read aloud 教师引导学生正确地读课文。

T:Now,let’s listen and repeat.We should read in this way:White hands?It’s the same to the phrase Brown arms. 3.

Role play Zoom & Zip 1:Morning! Chen Jie :Good morning. I’m Chen Jie. This is Sarah. Zip :My name’s Zip. Zoom :I’m Zoom. (Sarah:White hands? Chen Jie :Brown arms?) Zoom & Zip 2:Hello! Chen Jie &Sarah :Look! Zoom and Zip! Zoom & Zip 2:Bye! Sarah :Hey! Step 3 Consolidation&Extension 1.

改编对话

教师让学生以小组为单位，对课文中的对话进行改编，形成一个新对话。然后请各个小组进行对话展示，对表现突出的小组给予表扬和奖励。

A: Good afternoon. B: Good afternoon. I’m Lily.

This is Linda. C: My name’s Tom. D: I’m Peter. A&B: Nice to meet you.

C&D: Nice to meet you, too. A&B: Goodbye! C&D: Bye!

续编对话

教师请学生们猜一猜课文中最后发生了什么事情？然后请学生们在小组中进行讨论，各抒己见，每个小组选择其中的一种情况，续编对话，然后请各个小组汇报续编的小对话。

Step 4 Homework 1. Listen to and repeat “Read aloud.”

2. Act out the dialogue with your classmates.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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