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Unit 1 Hello 第二课时教案教学目标:1.学习5个有关文具的词汇:pencil , pen , ruler , eraser , crayon 2.通过Show me your…的指令,练习并运用以上单词。教学步骤:1.热身/复习(Warm up/Revision)(1)Greetings

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Unit 1 Hello 第二课时教案

教学目标:

1.

学习5个有关文具的词汇:pencil , pen , ruler , eraser , crayon 2.

通过Show me your…的指令,练习并运用以上单词。

教学步骤:

1.

热身/复习(Warm up/Revision)

(1)

Greetings: T: Hello , boys and girls ! S: Hello , teacher !

T: How are you ? S: I’m fine , thank you . And you ? T: I’m fine, too . (2)播放英语歌“Hello”的录音,让学生跟着读录音演唱。

(3)做动作:Hands up , hands down , clap your hands . Clap , clap ,clap your hands . Legs out , legs out , stamp your feet . Clap your hands . Stamp your feet . (4)请几个学生戴头饰,两个人一组打招呼问候:

A: Hello , Sarah !

B: Hi , Wu Yifan

! (2)

让学生之间互相打招呼问候(用自己的英文名字或中文名字)

(3)

将学生分组进行自我介绍。

2.

新课展示(Presentation)

(1)

给学生出示文具实物,教新单词pen , pencil , ruler , crayon , eraser. 教师边教边做师范。如:pencil一词,教师可通过实物或图片介绍新词,带读并示范,让学生在Show me your pencils .的指令下出示出示铅笔,可用同样的方法教本课的其他单词。在黑板上,画出四线三格,然后书写单词,老师领读,学生跟读,整体读,分组读等等。然后学生在本上书写。

(2)

让学生听录音,跟读Let’s learn部分词汇,并展示学生用手指着词汇来认读,力求做到“眼到,手到,口到,心到”

3.

趣味训练(Practice)

(1)

游戏活动

单词竞赛:学生分为两个大组,每组每次各派一个人,教师说出五个单词中的一个,学生走步

(2)

大小声练习,英语汉语练习

(3)

让学生听录音,边说边做Let’s do部分活动。

4.出示幻灯片上的习题,让同学们自己去做,然后老师叫学生口述,错误的进行讲解。

5.课堂评价。(Assessment)

做活动手册本单元第二部分练习。

6.课外活动(Add-activities)

听说,认读新单词pencil , pen , ruler , eraser , crayon ,并能用英语介绍文具。

7.作业:1.单词每个写两行。

2.用英文单词向你的小伙伴或者爸爸妈妈,介绍你的学习用品。

板书设计:

Unit1 . Hello

pencil

铅笔

pen

钢笔

ruler

尺子

eraser

橡皮

crayon

蜡笔

Show me your …

把……展示给我

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