1 交流优秀教案说课稿
1 交流优秀教案说课稿
未知
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关键词：1 交流优秀教案说课稿
正文
《交流》教学设计
课题
交流
总课时
1
执教教师：严振宇
第一课时
一、教材分析
教学目标
知道什么是交流的概念。
了解生活中的交流。
通过讨论明白交流的价值。
知道交流有哪些方式。
通过课堂体验交流的过程明白交流中的注意点。
教学重点：
知道交流的重要性和认识交流的常用方式
教学难点：
如何选择具体的交流方法
二、课前准备
教师：
课件。
学生：
笔、记录纸。
三、教学过程
活动版块
一、导入新课
活动内容与呈现方式
1．图片导入：出示三幅图，读书沙龙，
辩论会，科技研讨，让学生说说他们在干什么？
学生活动方式
交流方式
2.提问：他们为什么要开展这些活动。
学生汇报交流。
3通过学生的回答提炼出交流的定义，
课件展示概念。
二、列举生活中的交流，学生提炼交流的作用。
1．让学生列举生活中的交流活动，帮助学生理解交流
2．谈论并思考交流在我们生活中有什学生讨论
么作用，让学生把交流的结果写下来，
比一比哪个组写得多。 3．学生交流汇报讨论的结果，教师适当引导总结
学生汇报
学生思考
学生汇报
三、学习“交流”的方式
1．谈话：我们生活中一般用什么方式进行交流，先让学生自己说说，再看课本65到66页，最后总结下，课件板书出基本方式并适当解释每种方式。
2．学生活动
：学生描述甲壳虫，让学生猜。
3．出示以前学生画过的图表，PPT展示吸烟有害健康的海报，让学生谈谈图标海报交流的优点。
四．体验一个交流过程，总结交流的注意点
谈话：看来生活中交流的方式还真多，同学们想不想运用这些方式和你的小组成员交流下。
看新闻提出交流话题：橙皮汁真的会引起气球爆破吗？
要求：记录运用的口头交流方式和交流后的结果。
以小组为单位学生汇报。（学生互评加教师适当点评）
学生实验，试着选择一种书面交流方式和别的小组交流实验成果。
学生结合交流的过程谈谈交流过程中的注意点：语言完整清晰，尊重他人注意倾听，交流要注意科学性。
四、教学反思
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-29 11:28:00
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作者信息
5ygggwenku_53643
来自：学校：常州市新北区薛家中心小学
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