2 了解土壤第二课时教案｜教案在线预览

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《了解土壤》第三课时教学设计威信县长安镇天坪小学黄朝伟教学目标:1、知道土壤的分类情况。2、能比较沙土、黏土、壤土的渗水性。3、能用多种方法比较沙土和黏土的不同。教学重难点:1、能比较沙土、黏土、壤土的渗水性。2、能用多种方法比较沙土和黏土的不同。材料准备:沙土、黏土、壤土、纱布、小花盆、水槽、放大

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所属课文：2 了解土壤

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2022-11-19 08:18:21

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学校：长安镇天坪小学

2 了解土壤第二课时教案

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关键词：2 了解土壤第二课时教案

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《了解土壤》第三课时教学设计

威信县长安镇天坪小学黄朝伟

教学目标:

1、知道土壤的分类情况。

2、能比较沙土、黏土、壤土的渗水性。

3、能用多种方法比较沙土和黏土的不同。

教学重难点:

1、能比较沙土、黏土、壤土的渗水性。

2、能用多种方法比较沙土和黏土的不同。

材料准备:

沙土、黏土、壤土、纱布、小花盆、水槽、放大镜

教学方法:

引导法、启发法、实验法

教学辅助:

媒体课件

教学过程:

一、导入课题

同学们,通过前面的学习,知道了土壤的组成成分。大家想一想,根据自己见到的土壤,是不是所有的土壤都是一样的?(学生回答:不是)今天我们就来学习土壤的种类。(板书:土壤的种类或用课件展示)

二、教学新知

1、引导学生学习土壤的种类。

①引导学生用放大镜分别观察沙土、黏土、壤土的颗粒,比较它们之间的不同。

②引导学生说出土壤根据颗粒的不同可分为:沙土、黏土、壤土三种。(板书:土壤分为沙土、黏土、壤土或用课件展示) 2、引导学生比较沙土、黏土、壤土的渗水性。

①先用纱布垫在小花盆底部,再在三个小花盆中分别放入同样多的沙土、黏土、壤土。

②安排三位同学端着装有土壤的小花盆置于水槽上方,其他同学分别在小花盆中倒入同样多的水,然后观察渗水情况。

③引导学生说出三种土壤的渗水情况:沙土的渗水性最强,黏土的渗水性最差,壤土的渗水性居中。(学生边说教师边板书或用课件展示)

3、引导学生用多种方法比较沙土和黏土的不同。

①用放大镜观察:沙土的颗粒大,黏土的颗粒小。

②用手捻一捻:沙土粗而硬,黏土细而软。

③和点水用手握一握:沙土不能握成团,黏土能握成团。

三、课堂巩固

1、引导学生说说本节课的收获。

2、课堂练习。(可用课件展示)

①根据颗粒的大小,土壤可分为()、()、()三

种。

②()的渗水性最强,()的渗水性最差,()的渗水性居中。

③用放大镜观察沙土和黏土,()的颗粒大,()的颗粒小。

④用手捻一捻沙土和黏土,沙土(),黏土()。

⑤和点水用手握一握沙土和黏土,沙土(),黏土()。

四、课堂总结(可用课件展示)

引导学生说出本节课学到的知识:

1、土壤分为沙土、黏土、壤土。

2、沙土的渗水性最强,黏土的渗水性最差,壤土的渗水性居中。

3、用放大镜观察:沙土的颗粒大,黏土的颗粒小。

4、用手捻一捻:沙土粗而硬,黏土细而软。

5、和点水用手握一握:沙土不能握成团,黏土能握成团。

五、课外拓展(可用课件展示)

比较土壤的不同,除了课本上给我们介绍的以外,还有更多的方法,希望同学们通过各种渠道去寻找,看看谁找的方法多。

关于本教案的常见问题

Q：2 了解土壤第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 了解土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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