3 肥沃的土壤优秀教学实录｜教案在线预览

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课题 : 肥沃的土壤（第一课时）一、活动目标：（一）过程与方法：能够把自己观察到的现象用图画或文字的方式记录下来。（二）科学知识： 1.知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分。2.能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用。3.知道什么是腐殖质。（三）情感态度与价值观： 1、

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所属课文：3 肥沃的土壤

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2018-04-25 08:10:00

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学校：徐州市铜山区刘集实验小学

3 肥沃的土壤优秀教学实录

未知

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关键词：3 肥沃的土壤优秀教学实录

正文

课题 : 肥

沃

的

土

壤

（第一课时）

一、活动目标：

（一）过程与方法：能够把自己观察到的现象用图画或文字的方式记录下来。

（二）科学知识： 1.知道死了的动植物遗体会变成土壤的一部分。

2.能够认识到蚯蚓在增加土壤的肥力过程中起到了促进作用。

3.知道什么是腐殖质。

（三）

情感态度与价值观： 1、能够坚持长期观察，有持久性。 2、意识到土壤和动植物之间存在密切关系。

二、活动准备：不同颜色的土样、每个学生准备一个放大镜、一份土壤研究记录表、一根木棒、一张白纸、铲子等三、教学活动过程：

（一）导入新课：教师：拿出一盆长期生长在贫瘠土壤里的花让学生观察后，问这是什么原因？学生：交流、汇报并说出各种原因，其中有的学生说出了是土壤没有养分的原因。

教师：就势的导出课题，对就是土壤没有养分的原因，那么今天我们就来研究肥

沃

的

土

壤。（板书课题）（二）自主探究： 1、活动一：让学生观察不同颜色的土样及落叶下土壤的特点教师指导学生仔细观察：不同颜色的土样及落叶下土壤是什么颜色的？各有什么不同？

学生户外活动，仔细观察。

捡一些叶子，用塑料袋装好带回班级 2、活动二：了解肥沃的表层土的形成过程（1）组织学生观察含有落叶的土样讨论并交流：干落叶是什么颜色？湿落叶是什么颜色？落叶在土壤里是怎么变化的？落叶最终变成了什么？土壤的颜色可能与什么原因有关？

小组读图、讨论，汇报交流

学生畅所欲言，谈自己的看法。总结：表层土的养分来自腐烂的植物尸体。（2）组织学生用放大镜观察含有落叶的土样讨论并交流：土壤里还有什么？学生回答有各种各样的虫子及虫子的尸体。那么表层土的养分来自哪里呢？

总结：表层土的养分来自腐烂的动物尸体。（3）指导学生读书了解了解肥沃的表层土的形成过程（4）深刻理解的腐殖质的作用。教师拿出两盆吊蓝花：一盆长得好，一盆长得坏，让学生看到在富含腐殖质的土壤里长初的植物茁壮且呈绿色，而在贫瘠土壤里长出的植物则细弱柔软且枯黄。（三）拓展延伸：（1）

思考：腐殖质的作用这么大，你怎样用本课学到的知识用到实际生活中去

给土壤增加肥力呢？学生讨论回答。（2）课堂总结

这节课你学会了什么，总结全文学生读一边课文。

(四)布置作业

回家收集有关怎样增加土壤的肥力的资料。

关于本教案的常见问题

Q：3 肥沃的土壤优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肥沃的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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