C优质课一等奖

课题

课型

学习目标

新授

Unit4What can you do ?Let’s learn A 课时

1课时

授课教师

杨琴

1. 能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。X| k | B| m

3. 鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。

学习1. 能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”“play the pipa”，“do kung fu”，“draw 重难点

和词组“sing English songs”，cartoons”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。

教学难点

1. 新词汇和词组的学习。2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”。

教学过程

一、课前热身（Warm-up）

1. Free talk T: Good afternoon, boys and girls. How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you ,too. T：What day is it today？

Ss：It’s Tuesday. T:What’s the weather like today？

Ss：It’s …

T:What time is it now？

Ss：It’s time for English class.

T:Can you sing English song? Ss:Yes. T:OK,now let’s sing an English song together. 2. 热身活动

T: Now let’s chant. All of you, listen to me, please. Stand up and follow me. Bird, bird, what can you do? I can fly.I can fly.Panda, panda, what can you do? I can eat. I can eat.run.

Dog, dog, what can you do? I can run. I can Mike, Mike, what can you do? I can draw. I can draw.

Ss:Follow chant. 二、自由提问

T：What can you do? Ss:I can ……

三、新课呈现（Presentation）

1. A. Let’s learn (1) 学习新单词和词组。

创设“英语聚会派对”情景：下周一我们要开一个英语派对，大家都会做什么？

教师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。

dance

sing English song

play the pipa

do kung fu

draw cartoons (2) 教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生带读、大小声读。跟读录音单词和词组，快速反应。

(3) 男生女生分角色一问一答。。

(4) 学生尝试朗读Let’s chant.全班跟读。

(5)play games.I do, you say. (6) Look and guess. 2.talk about (1) 学生在四人小组内用句型“What can you do?”I can…造句。新课

标

(2) 请几位小组代表上讲台表演。并给表演的好的学生表扬。

四、巩固延伸（Consolidation & Extension）

1. 课堂练习——选择填空

(

) ①

- ____________ can play the pipa?

- Zhang Peng.

A. Who

B. Who’s

C. What (

) ②

I can __________ English song.

A. Song

B. sing

C. singing (

) ③

Let’s __________ some kung fu.

A. make

B. have

C. do (

) ④

Mike can draw __________.

A. cartoon

B. cartoons

C. some cartoon 2. Check the answer ①

A, ② B, ③ C, ④ B

五、课堂小结（Summary）

师生一起总结本节课学习的主要知识，学生说说这节课有什么收获。

六、布置作业（Homework）

1. 将本节课学习的新单词在四线三格内每个抄写2行。

2. 同学之间互读课文p39。

教学本节课主要围绕句型What can you do？I can....展开教学，整节课学生基本都学会了短语和句型的表达运用，教师在开头导入的时候自由提问的时间过长，导致后面的练习没有做完，时间没有把握好，今后应合理安排教学时间，另外，教反思

师的课堂气氛不是太活跃，今后的英语课中应该多活跃课堂气氛，让每位学生都积极参与进来，多给学生表现的机会，不断加强锻炼学生的口语能力。