Recycle 1第一课时评课稿

PEP 小学英语五年级上册

Recycle 1 lesson 2 教学设计

教学内容

本节课教学内容为PEP小学英语五年级上册Recycle 1的第二课时，利用餐厅场景进行呈现，通过陈杰在学校餐厅的场景及角色扮演活动复习第三单元的核心词汇和句型，完成P.34的练习。

教学目标

1、知识目标

（1）能够听、说、读、写第三单元有关食品及描述食物的核心词汇: ice cream, tea, hamburger , sandwich, salad, fresh, hot, sweet, healthy, deliclois. （2）能够听说、认读第三单元的核心句型：What would you like to eat/drink? I’d like …What’s your favourite food/drink？

2、能力目标

（1）能够掌握并在实际情景中运用第三单元的核心句型。

（2）能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话，理解对话内容并完成填空练习。

3、情感态度目标

能够注意合理饮食，不挑食，不偏食，培养学生健康的饮食习惯。

教学重、难点

重点是第三单元核心词汇及句型的运用，难点是如何指导学生在阅读中找出关键信息，完成填空练习。

教具：

PPT、食物图片和模型

教学过程

Step 1 Warm-up21柔

热

（1）Free talk. （2）Let’s do.

1

通过全身动作反应游戏，调动课堂气氛，激发学生兴趣，引入本节课内容。

（3）Game “Sharp eyes火眼金睛”.

通过快速反应游戏，让学生看图说单词，进行抢答比赛, 复习Unit 3中有关食物的核心词汇。

Step 2 Review （1）Look and match.

看图片连单词，对第三单元食物单词进行复习。

Look and matchchickenricehamburgerice creamsandwichteawatersaladmilkjuice

（2）Classification.

把单词按吃和喝进行分类。

Classification (分类)eat 吃drink 饮料，喝

（3）Look，read and write. 根据上步的分类结果呈现句型让学生选择填空练习。

What would you like to

? ( eat/drink) Step 3 Practice （1）Listening. 听P34页上的对话录音，选出正确答案。

（2）Ask and answer. 通过接龙问答游戏操练句型What would you like to eat/drink?

I’d like...

2

（3）Read and choose 读对话，选择正确答案。

Step 4 Presention

通过图片逐一呈现句子I like... I like...better. I like...best.引出重点句型

What’s your favourite food / drink? My favourite food /drink is... 强调单词favourite的含义以及读音等。

Step 5 Practice （1）Guessing game 通过游戏让学生操练句型What’s your favourite food / drink?来猜教师最喜欢的食物和饮料。

（2）Pair work 通过两人一组活动，操练并巩固句型What’s your favourite food / drink?

A: What's your favourite food ? B: Hamburger/...

A: What's your favourite drink ? B: Juice/... Step 6 Read and write

（1）呈现P.34的食谱图片，引导学生观察图片并说出每天的食物名称。

（2）Look and choose 根据图片内容，完成选择练习。

（3）Read and fill in the blanks.

3

引导学生读懂题目要求，找出关键信息，完成填空练习,核对答案。

〖

favourite：该空根据上下文的意思可以推出。drink，因为答语是tea，tea 是饮料类。tea在菜单中只在星期三提供，所以填Wednesdays.〗

（4）分角色朗读对话21。

Step 7 Consolidation and extention （1）Role-play 创设情景，创编对话，让学生分别扮演空中乘务员和乘客的角色进行表演。

（2）Summary 完成练习后，我带领学生总结本节课上所复习的重点句型，这也是对本节课知识的掌握和巩固，比老师单纯的自己说说有效果。

Step 8 Culture （1）Keep a balanced diet. 教师引导学生从本节课的学习中总结知道，身体健康很重要，在日常生活中要合理饮食、均衡饮食。

（2）Let’s sing a song.

“An apple a day”

.

板书设计

Recycle one (2)

What would you like to eat/drink？

I’d like ...please.

What’s your favourite food/drink?

4