B课时教学实录

《Unit6 In a Nature Park B Let’s learn》

教学设计

【教学目标】

1.能听、说、读、写本课时的主要单词village、bridge, house , building, tree等。

2.能听、说、认读单词village, city和There is a forest in the nature park.句子。

3.能够运用句型There are … in the city / village.描述城市、乡村的景物。 4.让学生通过做事、思考、合作来体验语言，体验生活，体验学习的过程与快乐。

【教学重点】

能掌握有关自然景物的单词bridge, house, building, tree, village。

【教学难点】能运用名词的复数，能掌握复数单词的读音。

【教具准备】

1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片。

【学法指导】

小组合作学习法

【习惯培养】培养学生敢于交流的习惯

【教学过程】

一、复习热身

1.Greeting with the Ss: T : What’s in the forest? S :...

T: Is this a mountain ? S: No, it isn’t.

Yes, it is. T: Are there any buildings in the nature park ? S: yes, there are ./ No , there aren’t

二、新课呈现

1.教学building 和house （1）师生复习B Let’s talk 的对话，然后教师问Are there any tall buildings in the nature park ? 引导生回答No , there aren’t 。教师说There are no tall building in the park ,but there are small ones.师呈现图片，教读building （2）出示 house 图片，问：Is it a building ?解释house和 building的异同。

2.教学village （1）呈现图片village并教学。

（2）老师问：Do you live in a village ? 引导学生根据实际情况回答。

（3）教师利用课件呈现代表性的村落，问：What do you think of the village?引导生回答。

教学tree 和bridge （4）师问：What else can we see in a village?引导生用Are there any…? Is this a…?猜测。

教师适时教学单词 tree 和birdge （5）教师课件呈现一个村庄图片，引导生描述。

三、趣味操练

1.进行不同方式的领读。

2.师指单词，学生朗读。为增强趣味性可组织男女对抗赛。

3. Missing game：教师先带领学生把单词逐个朗读一遍，利用手中的单词卡，抽掉其中的一张，说出拿掉的卡片上的单词。 4.教师播放录音，生根据录音中单词出现的顺序给单词标号。

四、运用拓展

Write and say 1.学生看图仿写句子。

2.学生分小组相互检查。

五、评价反馈

（一）师生一起总结本节课学习的词汇和句型。

（二）布置作业（Homework）

1.听录音，跟读B. Let’s learn部分内容，并尝试背诵。

2.完成练习册的练习。

【板书设计】 Unit 6 In a Nature Park

B Let’s learn village Bridge There are house in the city

/ village. building tree