阳光下的影子ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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五年级科学《阳光下的影子》教学设计一、教学目标1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。推测阳光下物体影子怎样变化。3、人们很早就知道利用阳光下物体影

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所属课文：阳光下的影子

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2018-04-09 15:39:00

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学校：青川县竹园镇中心小学校

阳光下的影子ppt课件课堂实录

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2018-04-09 15:39:00

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关键词：阳光下的影子ppt课件课堂实录

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五年级科学《阳光下的影子》教学设计

一、教学目标

1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。

2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。推测阳光下物体影子怎样变化。

3、人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。

4、根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律，画出影长随时间变化的柱状图。

5、认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的

二、教学准备：分组实验：简易的日影观测仪、指南针

三、教学重、难点：探究影子的特点

四、课时安排：1课时

五、教学过程

一、复习引入

1、上节课我们学到了哪些知识？谁来说一说，早上你来学校时你的影子和你晚上上回家时的影子有什么区别吗？

2、阳光下物体的影子也有变化吗？是怎样变化的？

3、看书上第26页，根据我们上节课的研究，推测一下大树的影子在一天中发生的变化情况。并说说理由。

二、观察阳光下影子的变化

1、让我们通过实际的观测来验证我们的想法。（教师利用教具向学生演示阳光下筷子的影子变化）

2、学生读懂要求，明白观察的目的和观察记录的方法。

①请学生以小组为单位，探讨一下观察时要注意什么？怎样才能使数据真实、有效？

3、以小组为单位进行铅笔影子的变化，每十分钟观察一次，每个人都要记录小组的观测结果。（课后每隔一小时观察一次）

同学们，通过观察和记录，你有没有什么感触？你发现影子变化的规律了吗？

三、整理自己小组的观察记录。

1、各小组汇报自己的观测数据。

2、教师讲解如何把影长随时间变化的数据整理成柱状图：纵轴表示影长，横轴表示时间。（回顾已学的数学知识，完成柱状图）

3、每个学生自己将数据整理成柱状图。

4、分析柱状图：一天中阳光下的影子是怎样变化的？什么时候最长？什么时候最短？我们还有什么发现？（小组讨论，然后全班交流）

四、日影观测仪

1、古人曾经利用日影观测仪计时，能说说其中的道理吗？

五、板书设计

2.2阳光下的影子

铅笔影子的变化

观察时间

太阳位置和方向

影长

关于本教案的常见问题

Q：阳光下的影子ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阳光下的影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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