Cppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school Part C story time教学设计一、教学目标1.能正确认读理解单词game、big、clever、read以及句子wait a minute. 2.能正确理解并朗读故事内容，并尝试表演对话。二、教学重点和难点教学重点：能正确地理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 08:07:00

来源学校

学校：沧州渤海新区南大港产业园区第八完全小学

Cppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-30 08:07:00

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关键词：Cppt配用优秀教学设计

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Unit 1 Welcome back to school Part C story time教学设计

一、教学目标

1.能正确认读理解单词game、big、clever、read以及句子wait a minute. 2.能正确理解并朗读故事内容，并尝试表演对话。

二、教学重点和难点

教学重点：能正确地理解并朗读对话内容。

教学难点：

在教师的引导和帮助下尝试表演课文。

三、教学准备

课件、课文动画、单词卡片、人物贴画

四、教学过程

Step 1 Warming up

1.Greeting 2. Enjoy a song 教师播放课本Let’s chant2英文歌曲，引导学生一起唱。Step 2 Presentation

1.出示Miss White和Mike照片，引导学生说出Miss White is a teacher.Mike is a student. 2.继续出示课本中其他人物，请学生回答Who is teacher and who is student?

3.出示Zoom 和Zip的图片。

T：Today we have other two friends.Who are they? S：Zoom and Zip！

T：Yes.What happened to them ? Let’s watch a cartoon. 4、观看课文动画

5、展示并讲解第一幅图片，出示单词game.（教读方式：师读一遍，生读三遍）师读一遍，生读三遍。T：Do you want to play a game? S：Yes! 学生玩“击鼓传花”游戏，PPT展示游戏规则。

6、展示并讲解第二幅图片，出示单词：big（教读方式：老师手势越来越大，学生读此单词的声音越来越大）clever（教读方式：学生机智地去拍老师手中的书并读此单词，若拍到，教师表扬：You are clever）。

7、展示并讲解第三幅图片，出示句子：wait a minute.（教读方式:one by one）并纠正发音。

8、展示并讲解第四幅图片，出示单词：read(教读方式：“爬高山朗读”）。

9、展示并引导学生来讲解第四幅图片。

10、再次观看动画，并跟读课文。

Step 3 Practice 分小组朗读、排练并将这个小故事表演出来。

Step 4 Production

各小组上台进行表演，并让学生们评选出最佳一组，教师给予奖励。

Step 5 Conclusion T：At last,Zoom is a student,Zip is a teacher.What does the story tell us? PPT展示道理，教师总结：多思考，多想办法，以智取胜。

Homework: Retell the story to your parents.

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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