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PEP 三年级英语下册Unit4 Where is my car? 教师：武碧云教学内容Unit4 Where is my car?（C Story time）教学目标1.能达到听、说、认读本单元单词in,on,under,behind。2.能理解单词hide and seek的含义。 3.能听懂

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-29 08:29:00

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学校：民乐县六坝镇西上坝教学点

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2018-04-29 08:29:00

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关键词：C教学设计模板

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PEP 三年级英语下册

Unit4 Where is my car? 教师：武碧云

教学内容

Unit4 Where is my car?（C Story time）

教学目标

1.能达到听、说、认读本单元单词in,on,under,behind。

2.能理解单词hide and seek的含义。 3.能听懂、会说句型Let＇s play hide and seek…. 4.能在图片和情境的帮助下理解故事，并能用正确的语音语调朗读故事。

5.根据故事的情景进行角色表演。

教学重难点

教学重点：

1.理解故事意义，并能用正确的语音语调朗读故事。

2.能在语境中初步运用主句型来交流信息。

教学难点：

1.能听懂、会说句型Let＇s play hide and seek…，并能熟练运用。

2.在语篇中运用方位介词，并能表演故事。

教具准备 1.

相应的单词卡片和头饰。

课件、录音。

教学过程

Step1.Warming up 1.课前热身，观看Hide and seek 动画片。

2.导入课题，板书课题。

Step2.Presentation 1.学习新短语 Hide and seek。

2.出示图片一中的情景，学习句型Let＇s play hide and seek.并进行问答练习。

3.复习方位介词及一些搭配用语。

4.学习新单词：behind及其搭配用语。

5.一般疑问句的问答练习。

6.出示图片二中的情景：介绍并运用句型Are you ready?/Yes. 6.教学新单词table,bed,toy box及其搭配用语。

7.利用图片3,4,5中的情景：在疑问句中练习单词及其搭配用语。

8.出示图片六中的情景：学习句型Where are you?/I can＇t find you!/Ha ha! I＇m behind you! Step3.Practice 1.听录音跟读对话。

2.小组内朗读对话。

3.班内表演对话。

Step4.Extension ＆ Consolidation 1.学唱歌曲。

2.听歌填歌词。

Step5.Homework 熟读课文中的故事。

板书设计

Unit4 Where is my car? （C Story time）

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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