B优质课教案

Unit1 Hello Part B

Let’s learn

Let’s do

禄丰县妥安乡妥安中心小学

杨丽芳

一、教材分析：

Let’s learn部分通过Zoom上学途中不断掉文具的情景继续学习4个有关学习用品的词汇pencil box, book, bag, pen以及情景语言Zoom! Your bag! Oh, no!Let’s do部分通过听懂指令做动作来巩固Let’s learn部分词汇。

二、教学目标：

1.能力目标

(1)能在真实的情境中用所学英语介绍自己的学习用品。

(2)能听懂指示语，并按照要求做出相应的动作。

2.知识目标

(1)听、说、认读单词bag，pen，book，pencil box.

(2)理解Let’s do部分的内容和听懂、会说情景语言Zoom! Your bag! Oh, no! 3.情感目标

(1)激发学生学习英语的兴趣，敢于开口说英语。

(2)教育学生做事细心，不要马虎，爱护文具。

三、教学重、难点：

1.重点：听、说、认读bag，pen，book，pencil box 4个有关学习用品的词汇。

2.难点：（1）听懂指示语做出相应的动作。（2）box的发音。

四、教学过程：

Step 1 Preparation准备活动

1.教师播放Let’s chant P5 录音，师根据录音拿出相应的文具，学生也拿出同样的文具，说唱并做动作。

2.通过多媒体课件复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.

Step 2 Presentation新知呈现

(一)单词教学

1.师出示一个书包T: I have a

bag. bag bag

包

.师领读单词。师以同样的方式教学其它单词。

2.听音跟读单词。

3.师播放课件，让生认读单词。

4. (2)师展示书包，边说边做动作：I have a bag. Carry my bag (边说边做动作) 教师手指一生的书包说:…! Your bag!Now, carry your bag.OK?师边说边做

Carry your bag.此生做动作。师对全体学生说:Carry your bag.生边做动作边说单词bag. 师边说边做动作。用同样的方式教学其它句子。Show

me

your

pen Close

your

book

Open

your

pencil

box

Craay

your

bag

(二）Let’s chant.整合所学词汇。

bag

bag

Carry

your

bag

pen

pen

Show

me

your

pen

book

book

Close

your

book

pencil box

pencil box

open

your

pencil

box (三)合作学习

同桌相互法指令做动作。

Step 3 Practice巩固操练

1..看图片以开后车的方式认读单词。

2.配对比赛游戏。将学生分成两大组，每一组派一个选手，如bag ,则一组的学生找词卡，另一组的学生找图片，谁快谁是胜利者。比赛结束，一生举单词，领读；另一生举图片，领读。

3.请一个同学发指令，其他同学做动作。看谁的动作最快。

4.Let’s do.（1）师放录音，让学生作出相应动作。

（2）教师说指令，全班学生一起做动作。

5．用句型I

have

a

book. 介绍自己的文具。

Step 4 Summary

What have you learned today?引导生总结本课所学的内容

Step 5 Homework：(1)读单词和句子。

(2)将学习用具用英语说给家人听。