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My Week 教学目标：1.学习单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。2.初步培养学生快速记词、写词的技能。3．学会与同学谈论星期几。教学难点：1.读写本节课的七个单词。2.培养学生热爱学习、珍惜时间的良好
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- 2018-04-27 14:49:00
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- 学校：重庆市永川区望城路小学
C教学评价实录
未知
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关键词：C教学评价实录
正文
My
Week
教学目标：
1.
学习单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。
2.
初步培养学生快速记词、写词的技能。
3．学会与同学谈论星期几。
教学难点：
1.
读写本节课的七个单词。
2.
培养学生热爱学习、珍惜时间的良好品质。
教学过程：
一．新授课，学习Monday至Sunday。
1．学习当天星期二Tuesday (1) 师：What day is today?今天星期几？（抽生答，引出Tuesday）
(2) 师拼读并教读。
(3) 生记忆。
2．学习星期一Monday (1) 师：The day before Tuesday is …?（抽生答，引出Monday）
(2) 学习单词Monday并尝试记忆。
3．学习星期三Wednesday (1) 师：The day after Tuesday is …?（抽生答，引出Wednesday）
(2) 拼读学习单词Wednesday.
4．学习单词Thursday, Friday, Saturday, Sunday 5．师教读这七个单词。
6．生自由读，师巡视辅导。
7．师出示卡片，学生认读。
出示汉语，学生读出英语；出示英语，学生则读出汉语。
8．学生开火车从周一Monday读到Sunday，反复读至每个学生都有参与。
二．学习《星期歌》
1．看视频，听《星期歌》。
2．跟视频，学唱《星期歌》。
三、写单词
1．找七个单词的拼写规律：后三个字母都是d-a-y。
2．师教写Monday, 生写余下的单词。
四．拓展练习
课件呈现顺口溜，周一至周五各自的课程，周末喜欢做的事情。
板书设计：
My
Week
Monday 星期一
Tuesday星期二
Wednesday 星期三
Thursday星期四
Friday星期五
Saturday星期六
Sunday 星期日
文档信息
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
Q：C教学评价实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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