C教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello! Story Time 一、教学目标1. 学生能巩固第一单元主要句子及词汇。2. 学生能理解故事，大部分学生能将故事进行一个简单的表演。二、教学重难点重点：学校能巩固第一单元的主要句子及词汇。难点：学生能说出故事中的新句，并进行表演。三、教学准备多媒体四、教学过程Step

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所属课文：C

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2018-05-25 14:57:00

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学校：海宁市海洲小学

C教案教学设计

未知

2018-05-25 14:57:00

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关键词：C教案教学设计

正文

Unit 1 Hello! Story Time

一、教学目标

1. 学生能巩固第一单元主要句子及词汇。

2. 学生能理解故事，大部分学生能将故事进行一个简单的表演。

二、教学重难点

重点：学校能巩固第一单元的主要句子及词汇。

难点：学生能说出故事中的新句，并进行表演。

三、教学准备

多媒体

四、教学过程

Step 1 Warm-up 1.Let’s sing: ABC songs; Hello song. 2.Let’s chant. 3.Greetings. Step 2 Presentation 1. Guessing game T 背朝学生，让学生说Hello/ Hi, T进行猜测是哪个学生发出的：Are you…? 并教授新句子：Are you…? 引导学生用Yes./ No 来回答。让Ss 上前来猜，进行这个游戏。

2. 引入故事

A:T：Zoom 也想玩游戏，看看他都遇到了谁？

Hello, I’m Zoom. What’s your name? 新授：Let’s play! OK? Great! 指导语调。

B：T:看看Zoom 又遇到了谁：并教新句：Who’s there?

Guess! 观看动画得出答案。

C：Listen and number. 根据动画将动画标上序号。

学生听并跟读，师生分角色读，同桌分角色读。

Home work: 课后演一演这个故事。

板书设计：

Story time

Who’s there?

Guess!

Are you_____ ?

No!

Let’s play! OK?

Great!

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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