1 什么叫机械第一课时导学案｜教案在线预览

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什么叫机械一、预期学习结果：（一）能够通过分析，判断哪些物品属于机械。（二）能够通过分析，知道机械可以降低工作难度或省力。（三）知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫机器。（四）知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。二、教学重点：知道什么是机械。三、教学难点：能分析比较简单机械和复

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 什么叫机械

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2018-04-28 11:31:00

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学校：华蓥市禄市镇小学中心校

1 什么叫机械第一课时导学案

未知

2018-04-28 11:31:00

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关键词：1 什么叫机械第一课时导学案

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什么叫机械

一、预期学习结果：

（一）能够通过分析，判断哪些物品属于机械。

（二）能够通过分析，知道机械可以降低工作难度或省力。

（三）知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫机器。

（四）知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。

二、教学重点：知道什么是机械。

三、教学难点：能分析比较简单机械和复杂机械。

四、教学过程设计：

（一）教师谈话，导入新课

师：对于“机械”这个词，你想到了什么？

生：…… （二）探究新知

1.感知机械：

（1）教师出示简单工具实物及图片，请学生判断这些工具是否属于机械。

（2）教师对学生的判断进行更正。

2.说明机械的含义：

（1）学生达成共识，明确以上出示的简单工具都是机械。

（2）学生以小组为单位选择感兴趣的简单工具讨论：这些工具主要是哪些部分在工作，给我们带来什么方便，记录并汇报。

（3）揭示机械的概念，并说明简单机械与复杂机械的区别与联系。

3.揭示机械的作用：

（1）以小组为单位选择教师提供的工具做使用与不用机械的对比活动，体会机械给人类带来的益处。讨论机械的哪些部分降低了工作难度，进一步揭示机械的作用。

（2）学生介绍生活中哪些地方使用了机械？并说说不用这些机械会怎样？

4.介绍古代机械：

（1）教师出示几组古代简单机械图片及金字塔建造图片，讲解古代人类制造、使用机械的悠久历史。

（2）启发学生分析古代工具是如何降低工作难度，让学生感受先人的智慧。

（三）拓展活动

1.要求学生利用课余时间，观察或者调查生活当中还有哪些装置也属于简单机械，方便了我们的生活。

2.你想设计一个什么机械以方便人们日常的生活？

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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