4 土壤的保护教案3｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题4、土壤的保护一、核心设计1、知道土壤为人类所作的贡献。教师教学目标教学目标学生学习目标2、了解我国的土壤资源。3、知道人类的许多行为是破坏土壤的。4、知道垃圾等对土壤的危害。1、知道土壤为人类所作的贡献。2、了解我国的土壤资源。3、知道人类的许多行为是破坏土壤的。4、知道垃

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 土壤的保护

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2018-04-24 14:04:00

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学校：喀左县蒙古族第三小学

4 土壤的保护教案3

未知

2018-04-24 14:04:00

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关键词：4 土壤的保护教案3

正文

教学设计

课题

4、土壤的保护

一、核心设计

1、知道土壤为人类所作的贡献。

教师

教学

目标

教学

目标

学生

学习

目标

2、了解我国的土壤资源。

3、知道人类的许多行为是破坏土壤的。

4、

知道垃圾等对土壤的危害。

1、知道土壤为人类所作的贡献。

2、了解我国的土壤资源。

3、知道人类的许多行为是破坏土壤的。

4、

知道垃圾等对土壤的危害。

任务一、了解土壤为人们做了什么

学习

任务二、人类的哪些活动破坏了土壤

任务

任务三、我们能为保护土壤做什么

教学设计

教学过程设计

一、导入课题

揭示课题，板书课题。

激情导课

二、明确目标同前面

三、预期效果

我们一起了解土壤，相信你一定会有多新发现。

任务一、了解土壤为人们做了什么

1、小组交流：你认为土壤能为人们提供什么？

民

2、学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论

3、把你知道的填写在书上。

主

4、小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命导

提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。

任务二、讨论人类的哪些活动破坏了土壤

学

1、小组交流：你认为人类的哪些活动破坏了土壤？

2、学生分小组交流、讨论

讨论假如地球上没有土壤会怎么样

（1）小组交流：你认为假如地球上没有土壤会怎么样？

教学设计

（2）学生分小组交流、讨论

民

主

导

学

任务三、我们能为保护土壤做什么

1、小组交流：你认为我们能为保护土壤做什么？

2、学生分小组交流、讨论

3、小结：我们小学生能做的就是搞好宣传工作。

4、指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。

检

测导结

1、目标检测：同前面

2、结果反馈：先同桌互查，然后集体交流。

3、反思导结：（1）、说说本节课的收获（2）、进行自我评价

三、辅助设计

教具

课件

板书

设计

练习

作业

教学

反思

4、土壤的保护

植树造林搞好宣传回收可利用的垃圾

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 土壤的保护教案3