资料摘要
A Let’s learn、Let’s chant教学设计一、教学目标1、能够听、说和认读单词:tomato、potato、green beans, carrot 及其复数形式。2、能够正确使用上述单词和this/these介绍农场各种蔬菜。3、掌握句型:Are these carrots? Yes
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Lesson 17课堂实录【3】
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关键词:Lesson 17课堂实录【3】
正文
A Let’s learn、Let’s chant教学设计
一、教学目标
1、能够听、说和认读单词:tomato、potato、green beans, carrot 及其复数形式。
2、能够正确使用上述单词和this/these介绍农场各种蔬菜。
3、掌握句型:Are these carrots? Yes, they are./No, they aren’t. what are these? They are…。
二、教学重点及难点
重点:掌握单词:tomato,
green bean, potato, carrot 及其复数形式。并掌握句型:Are these carrots? Yes, they are./No, they aren’t. What are these? They are…。
难点:能够在情景中运用句型:What are these? They are…询问和回答各种蔬菜的名称。
三、教学准备
课本、PPT、教学小音响。
四、教学过程
1、Warm-up (1)日常口语交流:
T:What’s the weather like today?
Ss: It’s warm. T: Yes, it’s warm, and it’s not so hot. So, let’s go to the farm. 2、Presentation
Let’s learn (1)教师用ppt 呈现tomato图片,T:what’s this ? Ss: tomato, this is a tomato.
教师板书并带读以上词句。
教师继续继续呈现西红柿的图片,不同的是这张图片的西红柿不再是一个。教师问:What are these? 引导学生说出:potato, they are potatoes.
(2)教师继续呈现potatoes,carrot ,green beans,让学生操练句型:What are these?They’re…
(3)让学生翻开unit 4 Let’s learn ,看Let’s talk部分的图片问和答。
(4)玩一个叫“快闪”和What’s missing 的游戏,用来巩固和练习本节课所学的单词。
(5) 教师用课件呈现相关练习让学生回答
Let’s chant
教师用教学小音箱播放Let’s chant部分的歌谣让学生跟着学、唱,教师给以指正。
五.Sumarry&homework (1)师生共同总结本课时所学习的单词和句型
(2)抄写单词tomato,
green bean, potato, carrot和句子Are these carrots? What are these?
(2)完成本课时配套对应习题。
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