Lesson 10教案（名师）

教学内容

Lesson 10

课第

1 课备课时间

时

时

上课时间

2018年

3月1 日

2018年3 月

15 日

教学目标

1 能在语境中听懂、会说、认读: seventy、eighty；能听懂、会说、认读、书写：bag、book。在语境中使用book、bag的单复数形式。

2、继续巩固询问及表达物品数量的结构：How many bags do you have？We have seventy bags .并在语境中理解区分there be 句式和动词have引导的句型在表达上的不同用法。

3、掌握本单元数词记忆的策略，如：six-sixteen-sixty。

4、通过学习形成关爱他人，乐于助人的品质。

教

具

准

备

教学过程

情

境

引

学

教学重难点教学重点：1 .The sentences:能理解、运用：How many bags do you have? We have seventy bags . 2 .理解并读懂本课对话。

教学难点：.继续巩固询问及表达物品数量的结构：how many bags do you have？We have seventy bags . 并在语境中理解区分there be 句式和动词have引导的句型在表达上的不同用法。

Pictures and CD _Rom、CAI

补充修改

及互动点

Step 1. Revision. 1、Read Lesson 9 and the words of unit2 2、Let’s count in tens（bomb:wrong）

Step 2:Presentation

1、To learn the new words: seventy eighty 顺

思

互

学

（1）Play a game :sharp eyes(ppt)to learn “seventy 、eighty”

Read and make sentences /phases 2、To learn the new words: book bag （1）Look at the CD- Rom:lesson3 T:How many books are there in the bag ? Writing: book Let’s spell and make sentence . （2）bag How many bags are there in your class ？

Yes， there are thirty –four bags . We have thirty –four bags .（writing）

（3）Watch the video ：children in need I have many bags for children in need . PPT：（seventy bags）

达

标

促

学

T:how many bags ？

3、Ask and answer：（PPT）How many bags （books）do you have for children in need ? We have seventy bags .

Step 3. Practice 1、Listen and watch CD-Rom to learn the whole dialogue. 2、Read the text in roles 3、Let’s chant . Step 4. Language use 1、 Do a survery 2、Do the papers

3、Make a mew dialogue

Step 5、

Homework Write and read

Lesson 10 How many bags do you have ? How many bags do you have ? There are thirty . I\We have seventy .

板

书

设

计

本课发挥了，学生领读的作用，学生积极性很高。在充分的自读、小组读、同伴读的基础上，学生很好的掌握了本科的课文内容。并且课堂上学生注意力集中，回答问题积极踊跃，小组活动有效开展，互动教学中，学生各种形式读单词、读句子、读课文，效果显著。今后坚持课前领读，课上范读，同桌读，小组读，个人读，集体读等形式，让学生从会读，到读会，读流利，读准确，最终达到掌握语言的目的。

seventy book eighty bag

教

学

反

思

四年级英语Lesson10 杨树杰 四年级一班

教学目标：

1 能在语境中听懂、会说、认读: seventy、eighty；能听懂、会说、认读、书写：bag、book。在语境中使用book、bag的单复数形式。

2、继续巩固询问及表达物品数量的结构：How many bags do you have？We have seventy bags .并在语境中理解区分there be 句式和动词have引导的句型在表达上的不同用法。

3、掌握本单元数词记忆的策略，如：six-sixteen-sixty。

4、通过学习形成关爱他人，乐于助人的品质。

教学重点：1 .The sentences:能理解、运用：How many bags do you have? We have seventy bags . 2 .理解并读懂本课对话。

教学难点：.继续巩固询问及表达物品数量的结构：how many bags do you have？We have seventy bags . 并在语境中理解区分there be 句式和动词have引导的句型在表达上的不同用法。

教具准备Pictures and CD _Rom、CAI 教学过程：

Step 1. Revision. 1、Read Lesson 9 and the words of unit2 2、Let’s count in tens（bomb:wrong）

Step 2:Presentation 1、To learn the new words: seventy eighty （1）Play a game :sharp eyes(ppt)to learn “seventy 、eighty”

Read and make sentences /phases 2、To learn the new words: book bag （1）Look at the CD- Rom:lesson3 T:How many books are there in the bag ?

Writing: book Let’s spell and make sentence . （2）bag How many bags are there in your class ？

Yes， there are thirty –four bags . We have thirty –four bags .（writing）

（3）Watch the video ：children in need I have many bags for children in need . PPT：（seventy bags）

T:how many bags ？

3、Ask and answer：（PPT）How many bags （books）do you have for children in need ? We have seventy bags . Step 3. Practice 1、Listen and watch CD-Rom to learn the whole dialogue. 2、Read the text in roles 3、Let’s chant . Step 4. Language use 1、 Do a survery 2、Do the papers

3、Make a mew dialogue Step 5、

Homework Write and read 板书：

Lesson 10 How many bags do you have ? How many bags do you have ? There are thirty . I\We have seventy .

seventy book eighty bag