B优秀获奖教案

教学设计

Unit One Hello! (第二课时)

舒城县万佛湖镇友谊小学 尹世成

课题：Unit1 Hello 第二课时

教学目标

1.能够听、说、读、写 pencil、 ruler、eraser、crayon 、pen 。

2.能通过I have a/an ....的指令，练习并运用以上单词。

教学内容

1．Let's learn 本部分主要学习5个有关文具的词汇：pencil、 ruler、eraser、crayon和pen 。

2．Let's do 本部分通过Show me your .... 的指令，练习并运用以上单词。

学情分析

1.本课的教学内容主要是学习描述文具的英语单词。

2.三年级的学生刚接触英语，我们要重视培养他们学习的兴趣,让学生积极参与课堂各种学习活动。 教学重点和难点

教学重点：有关文具的五个词汇pencil、 ruler、eraser、crayon 和pen的学习，并用英语介绍文具。

教学过程

一、

热身（ Warm-up ） 1．播放英语歌 Hello 的录音，让学生跟着录音演唱

2．教师与学生互相打招呼问候，Hello ,Sarah . / Hi ,WuYifan . 3．让学生之间互相打招呼问候

4．将学生分组进行自我介绍

二、呈现新课、操练 (Presentation/ Practice) 1．教师事先安排一位学生扮演Zoom，并向学生介绍情景：今天是Zoom的生日，爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好的实物）。Zoom打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon, pencil, eraser, ruler,pen。

2．教师教读新单词crayon, pencil, eraser, ruler,pen 。

3．游戏：I have a(an)…………

（1）师生操练

（2）分小组活动，练习I have a (an)………

4.一起来做一做。

游戏：教师可通过实物或图片介绍新词带读并示范，让学生在Show me your pencil 的指令下出示铅笔，可用同样的方法教本课时其他文具

三、趣味练习

选词竞赛。每位学生发一张练习卡片，由教师读单词，学生在卡片上选出图片。 四、课堂评价

听、说、认读新单词：pencil 、 pen 、 ruler 、 eraser crayon 。并能用英语介绍文具。

五、

课外活动 (Add-activities) （1）听、说、认、读新单词：crayon、 pencil、 eraser、

ruler、pen,并能用英语介绍文具。

（2）做单词卡片。

六、板书设计

Unit1 Hello crayon pencil pen eraser ruler I have a ruler I have an eraser

教学反思：

由于学生没有英语语言基础，在单词读的形式上还要丰富些，以增强课堂的趣味性。在本课中有几个单词好混，如

eraser ruler crayon 在平时多加强这方面的训练。综合活动时可充分利用学生的学习文具，通过句型show me

your 进行同桌练***学生的操练面。