动手做（三）优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

北师大版小学数学一年级下册《认识图形》教学设计教学目标:1.在操作活动中,让学生认识长方形、正方形、三角形和圆。2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。教学重点会辨认这四种图形。教学难点体会“面”在“体”上。教学准备多媒体课件、立体图形实物若干、平面图形若干、白纸、彩笔等。教学过程:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-04-11 19:34:00

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学校：礼泉县药王洞学校

动手做（三）优秀教学设计

未知

2018-04-11 19:34:00

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关键词：动手做（三）优秀教学设计

正文

北师大版小学数学一年级下册《认识图形》教学设计

教学目标:

1.在操作活动中,让学生认识长方形、正方形、三角形和圆。

2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。

教学重点

会辨认这四种图形。

教学难点

体会“面”在“体”上。

教学准备

多媒体课件、立体图形实物若干、平面图形若干、白纸、彩笔等。

教学过程:

一、导入新课

今天老师给大家请来了几个老朋友,他们是谁呢?

小朋友们的桌面上都有一个这样的物体,请你拿出桌面上的物体,跟着老师这样摸摸你手中物体其中的一个面,说说你有什么感觉?(感知面在体上)

二、合作探究

1、说一说

那我们怎么把这样平平的面请到纸上呢?

同桌讨论,说一说:你是准备怎么把这样平平的面搬到纸上?

学生汇报,交流。

2、搬一搬

小朋友真了不起,想出了这么多的好办法,老师给大家准备了一张纸,请你用你喜欢的方法把手中物体其中的一个面搬到纸上,

生动手操作。(师巡视,巡视时注意观察学生的作品。)

汇报:

我想请几个同学把你的作品给大家展示一下,

师根据学生的回答依次出示:长方形、正方形、三角形、圆。

3、认一认

我们一起来观察这些平面图形,你知道他们是叫什么名字吗?

4、生活中,你在哪里还见过这样的图形?

三、当堂检测:

1、快速抢答 2、巩固练习 3、练一练

四、当堂总结:

今天我们一起学了什么知识?

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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