看一看（一）教案3｜教案在线预览

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教学过程一、创设情境1、小朋友们喜欢听故事吗?今天老师为大家带来了一个寓言故事,你们愿意听吗?那好,下面老师和你们一起来听这个故事。2、播放故事《盲人摸象》。提问:(1) 这几个盲人摸到大象之后, 他们对大象的描述为什么不一样呢?(2) 小结:因为他们是盲人,看不到大象的全部,所以用手摸到哪个部位,

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所属课文：看一看（一）

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2018-05-28 14:07:00

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学校：凌海市金城街道办事处东彰小学

看一看（一）教案3

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关键词：看一看（一）教案3

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教学过程

一、创设情境

1、小朋友们喜欢听故事吗?今天老师为大家带来了一个寓言故事,你们愿意听吗?那好,下面老师和你们一起来听这个故事。

2、播放故事《盲人摸象》。提问:

(1) 这几个盲人摸到大象之后, 他们对大象的描述为什么不一样呢?

(2) 小结:因为他们是盲人,看不到大象的全部,所以用手摸到哪个部位,就把大象想象成什么。

(3) 接下来我们再看看,这个故事又告诉了我们什么?

3、导入新课:通过看故事我们了解到:从不同的方向看同一个物体, 看到的形状一样吗?所以, 我们就要学会从不同的角度观察物体, 这样才能看到事物的全貌。今天这节课, 我们就来学习观察物体。(板书课题)

二、探究新知

1、出示汽车模型,组织观察。

(1) 同学们看,老师给你们带来了什么?介绍:这是一辆玩具汽车, 今天我们就先来观察这辆汽车。哪些同学愿意到前面来观察? (请三个小朋友上台观察) (2) 指定观察的位置,并进行观察。

我们大家和他们一起观察好不好?你们三个各自看看, 然后说说你是站在汽车的什么位置上,看到的又是些什么?

(3) 集体交流。

你们看清楚了吗?大家看清楚了吗?猜一猜, 这三个小朋友看到的汽车形状相同吗?我们来听听他们是怎么说的。你们谁先说? (分别汇报)

他们说得都不错, 老师这里有几幅图, 我们一起来说说这都是他们几个谁看到的,好吗?(分别出示汽车前后左三幅图)出示右图, 这是谁看到的?你都看到了什么?

(4)小结:我们一起从前后左右上下观察了这辆汽车,所以才了解了汽车的全貌, 通过刚才的学习, 你能不能说一说我们应该怎样观察一个物体?

三、深入了解,加深印象。

刚才我们观察了玩具,下面看看书本中的淘气和笑笑在观察什么?

出示“练一练”第1题图。下面哪幅图是淘气看到的? 为什么? 小组内说一说,然后集体订正。

四、多种练习,巩固知识。

1. 比比谁的反应快。老师在大屏幕上出示洋娃娃的不同面,请同学们仔细观察老师出示的是哪一面,然后快速说出来。

2. 课件出示校园图,引导学生从不同角度进行观察。

五、全课小结

孩子们, 这节课你过得开心吗?你学到了什么新本领?你认为怎样观察物体才更加全面?在生活中从不同的角度观察事物, 看到的结果是不一样的, 有一首诗巧妙地写出了这种数学现象, 这就是宋代大诗轼的《题西林壁》媒体播放。你觉得这首诗想要告诉我们什么?

关于本教案的常见问题

Q：看一看（一）教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《看一看（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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