练习8优秀教案板书设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《练习8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

练习8优秀教案板书设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：练习8优秀教案板书设计

正文

苏教版小学二年级语文下册练习8 教学教案教学目标

通过描红写铅笔字,认识生字的笔顺规则,养成规范写字、写漂亮字的习惯。初步句式的训练。初步写左右结构的字。熟记成语。按要求连贯地说几句话,写一句话。

教学重、难点

学用字词句和口语交际,部首查字法查字典

教学构想

在指导学生写好字时,教师重点做好示范,看好字的结构,在字帖上先描后写;把练习中的字词读一读,再回到词串中读一读,结合韵文进一步理解词义。

教学准备:

挂图

教学时间:3课时

第二课时

教学内容:

学和用

学生学习过程

一、游戏导入,激发兴趣

1、小朋友,我们一起来玩一个有趣的听声音游戏.(一人学动物的叫声,其他学生猜猜是什么动物的叫声。)

2、小朋友对青蛙的叫声这么熟悉,那对青蛙又了解多少呢?

3、学生自由讨论交流。

二、阅读短文,渗透学法

1.青蛙的确是非常好的益虫。如果用一个词来形容青蛙,老师想用上这个词——“庄稼的保护神”。(师板书。)让我们一起来看一下关于青蛙的资料,相信你一定会对它们有更深的了解。(课件上同时出现《庄稼的保护神》。要求:自己读读,如果有生字,先把圈出来,再查查字典。

2.大堂交流。(随着学生的交流在课件中注上音。)

3.学生在小组内互读,在学生之间相互听好,要求读准字音、不添字、不漏字、不读破句。

4.小组推荐一名同学大声地读给大家听,全班同学和老师一起评议、正音。

①。讨论"粘住小虫,卷入口中,常常是百发百中”中两个“中”字的读音一样吗?

②。通过讨论了解“卷入口中(zhōng),意思是在什么里面。百发百中(zhòng),意思是逮住了目标。”

③。学生再查资料,说说比以前知道了些什么。

三、组内交流,练习说话

1.正因为小青蛙如此可爱,又是庄稼的保护神,所以很多作家都把它们写进诗里,编入歌中。让我们一起来听听这首关于小青蛙的歌。(播放歌曲(池塘边的小青蛙》。)

2.小青蛙为什么会害怕见人呢?(学生自由发表意见。)

3.多媒体出示人类滥杀青蛙的图片以及引起的严重后果,师做旁白。

4.赵小伟为了发动大家保护青蛙,还画了一幅有趣的漫画。(出示练习8的漫画,并简单介绍什么叫漫画。)

5.看了这幅画,你明白了什么道理?有什么感想?(小组讨论,集体交流画面内容,说说自己明白了什么道理。

四、以说导写,练习写话

小朋友说得都非常棒,如果我们把自己的想法写下来,让更多的人有保护青蛙的意识,那多好啊!

要求:写的时候注意格式,不会写的可用拼音代替,但一定要写正确。注意正确使用标点符号。

五、课外延伸,自选作业

1.除了青蛙以外,你还知道哪些动物也是人类的好朋友?我们应该怎样对待它们呢?

2.今天的课外作业,教师想请你们从下面的作业中任选一个。

①。收集更多关于“人类的朋友”的资料,并为生字注上音。

②。漫画创作,宣传环保。

板书设计:

练习8

百发百中

课后反思:

资料摘要

练习8优秀教案板书设计