资料摘要
《用九的乘法口诀求商》78—79页教学设计 学习目标：1、在具体情境中探索并掌握除法的竖式写法，知道除法的竖式中各部分名称，能用竖式计算表内除法。2、进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力。3、培养学生良好的书写习惯和浓厚的学习兴趣。教学重点：掌握除法竖式的正确写法。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：认识除法竖式
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 189
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-31 15:32:00
- 来源学校
- 学校：滦州市榛子镇麻湾坨小学
认识除法竖式教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：认识除法竖式教案设计
正文
《用九的乘法口诀求商》78—79页教学设计
学习目标：
1、在具体情境中探索并掌握除法的竖式写法，知道除法的竖式中各部分名称，能用竖式计算表内除法。
2、进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力。
3、培养学生良好的书写习惯和浓厚的学习兴趣。
教学重点：掌握除法竖式的正确写法。
教学难点：掌握除法竖式的正确写法。
教学准备：多媒体
一、情境引入，出示目标
1
、
2、出示目标，齐读目标。
二、探索新知
1、有36名同学做列队表演，请你设计一个列队方案。
（1）小组合作讨论，列出算式（在组长在组织下交流，列出除法算式）
（2）？
（3）汇报交流算式，说出想法。说出用哪句口诀求商
（4）除法也可以写成竖式，自己看书78页，你知道怎样写竖式吗？
小组合作讨论，列出算式（在组长在组织下交流，列出除法竖式）
自己完成78页竖式，同学间交流
三、巩固练习
1、完成试一试（明确要求：同桌互相检查竖式、对位以及商的位置。）
2、练一练第1题（独立完成后进行交流，说一说用的是哪句口诀）
3、练一练第2题（独立完成后进行交流，说一说用的是哪句口诀） 四、课堂小结
1
、这节课你们有什么收获？
2、竖式中各部分名称是什么？
课后反思：
一说自己是怎样对位的，用的是哪句口诀求商。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 15:32:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 189
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1168
来自：学校：滦州市榛子镇麻湾坨小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：认识除法竖式教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《认识除法竖式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。