圆柱的表面积教案1｜教案在线预览

资料摘要

圆柱的表面积教学目标:1、经历圆柱展开和卷成等活动,理解圆柱的侧面积和表面积的意义。2、掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,会计算圆柱的侧面积和表面积。3、灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中的实际问题,感受数学与生活的密切联系。教具:教学课件。教学重点:理解圆柱侧面积、表面积的计算方法。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆柱的表面积

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2018-04-28 11:50:00

来源学校

学校：岫岩满族自治县兴隆办事处二道河小学

圆柱的表面积教案1

未知

2018-04-28 11:50:00

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关键词：圆柱的表面积教案1

正文

圆柱的表面积

教学目标:

1、经历圆柱展开和卷成等活动,理解圆柱的侧面积和表面积的意义。

2、掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,会计算圆柱的侧面积和表面积。

3、灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中的实际问题,感受数学与生活的密切联系。教具:教学课件。

教学重点:理解圆柱侧面积、表面积的计算方法。

教学难点:灵活运用圆柱表面积知识解决生活中的实际问题。

教学设计:

一、问题导入

1、圆柱有什么特点?

(两个圆形的底面,一个侧面是曲面。)

2、出示课件:

(1、)看了这道题你是怎么想的吗呢?

(就是求圆柱的上下两个底面和一个侧面一共是多少)

(2、)板书题目:圆柱的表面积。

二、演示操作、探究新知

1、圆柱的底面积容易求,圆柱的侧面积怎么求呢?

2、沿着圆柱的高剪开侧面,展开侧面会是什么图形呢?

3、课件演示:得到一个长方形长方形的长=底面周长

4、得出结论:沿着高剪开圆柱侧面,展开是一个长方形。

5、对比展开图和圆柱总结:圆柱的侧面展开分两部分

(1、)有两个底面:是圆形,面积相等

(2、)有一个侧面:是一个长方形

长等于圆柱的底面周长

宽等于圆柱的高

(3、)圆柱的侧面积=底面周长×高

用字母表示:S侧=Ch

(4、)圆柱的表面积=侧面积+两个底面积

用字母表示:S表=Ch+2πr

6、出示例1

引导学生分步计算:(1、)侧面积:2×3.14×10×30=1884(cm2)

(2、)底面积:3.14×102=314(cm2)

(3、)表面积:1884+314×2=2512(cm2)

7、出示例2

提示:水桶没有盖,说明它只有一个底面。

让学生独立完成

三、巩固拓展应用

1、小结新知识

2、走进智慧屋解决实际问题

四、师生小结

1、教师全课小结。

2、学生谈收获。

3、结束语。

板书设计:

圆柱的表面积

S侧=Ch

=πdh =2πrh

2 S表=Ch+2πr

关于本教案的常见问题

Q：圆柱的表面积教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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圆柱的表面积教案1