分香蕉优秀课堂实录

《分香蕉》教学设计(第4课时)

一、教学内容:北师大版教材二年级数学上册第64页至65页内容。

二、教学目标

(一)知识与技能目标:理解从等分到用除法表示的过程,了解除法算式的读法与各部分的名称。

(二)过程与方法目标:在探索除法与等分的关系中,使学生再具体的环境中建立除法算式与等分算式之间的联系,并加深体会。

(三)情感态度与价值观目标:在自主探究、合作交流的学习过程中,体验数学学习的探索性,获得成功的喜悦;体会事物之间是紧密联系的,受到辩证唯物主义的情感态度与价值观目标启蒙教育。

三、教学重难点

(一)重点:理解用除法表示等分的过程,了解除法算式的读法以及各部分的名称。

(二)难点:理解除法算式的意义。

四、教具准备:多媒体课件

五、学具准备:课本、练习本、笔、小木棒

六、教学过程

(一)听一听,想一想

1.以老师讲西游师徒四人在路上解决温饱的分香蕉的故事引入课题(西游师徒在)

(二)分一分,试一试

1.用多媒体展示把12根香蕉分给两个人的分法,和把12根香蕉一次分6根能分几次的分法,并写出除法算式。

2.让学生用小木棒代替香蕉试一试还能怎么分,并邀请学生上讲台通过投影仪来展示。

3.教师评价分法,判断对错性。

(三)写一写,读一读,认一认

(四)试一试,练一练

1.学生模仿12÷2=6的写法和读法以及各部分的名称说一说其他除法算式的意义。

2.对学生出现错误的地方进行纠正。

(五)分层达标

1.第65页练一练第2题

(1)带领学生分析题意。

(2)全班同学在做课本的练习,找几位学生的课本进行投影。

(3)根据学生做题的具体情况,针对讲解。

2.第65页练一练第3题

(4)带领学生分析题意。

(5)全班同学在做课本的练习,找几位学生的课本进行投影。

(6)根据学生做题的具体情况,针对讲解。

(六)课堂小结

1.学生分享今天在学习上的收获。

2.老师总结今天的学习内容。

(1)等分与除法的联系。

(2)除法的读法写法以及各个部分的名称。

(3)事物之间是密切联系的。

(七)布置作业

1.完成《导学练》41页的练习题。

2.举一个平分的例子,并用除法表示出来。(八)板书设计