资料摘要
教学目标:1.结合具体情境,经历自主探索三个数连加的估算、计算的过程,体验算法多样化,学会灵活地进行计算。2.能正确的计算100以内数的连加。3.在于同学交流各自算法的过程中,增强学好数学的自信心。教学重点:正确计算100以内数的连加。教学难点:学会灵活地进行计算。教学准备:奥运录像片段或相应的故事
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连加教学设计及教案分析
未知
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关键词：连加教学设计及教案分析
正文
教学目标:
1.结合具体情境,经历自主探索三个数连加的估算、计算的过程,体验算法多样化,学会灵活地进行计算。
2.能正确的计算100以内数的连加。
3.在于同学交流各自算法的过程中,增强学好数学的自信心。
教学重点:正确计算100以内数的连加。
教学难点:学会灵活地进行计算。
教学准备:奥运录像片段或相应的故事图片。
教学过程:
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《连加》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。