识字6 狮子大象老虎教案教学设计导入整理｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 狮子 大象 老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

苏教版二年级下册第五单元识字6教学设计第一课时课时目标1.学会本课的生字。2.能正确、流利地朗读词串。3.对照词语,认识12种动物。重难点重点:学会本课的生字,正确地朗读词串。难点:对照词语,认识12种动物。教学准备教师:自制课件,准备动物图片和词语卡片。学生:通过上网、查阅书籍等多种途径,搜集12

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 狮子大象老虎

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2018-05-02 16:46:00

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学校：滁州市实验小学

识字6 狮子大象老虎教案教学设计导入整理

未知

2018-05-02 16:46:00

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关键词：识字6 狮子大象老虎教案教学设计导入整理

正文

苏教版二年级下册第五单元识字6教学设计

第一课时

课时目标

1.学会本课的生字。

2.能正确、流利地朗读词串。

3.对照词语,认识12种动物。

重难点

重点:学会本课的生字,正确地朗读词串。

难点:对照词语,认识12种动物。

教学准备

教师:自制课件,准备动物图片和词语卡片。

学生:通过上网、查阅书籍等多种途径,搜集12种动物的资料。

教学过程:

一、激情导入。

小朋友们,今天我们一起去北京动物园去看小动物,你们想去吗?但是动物园的老虎大王说,只有同学们完成他的三项挑战才给大家门票,你们有信心完成挑战吗?

二、闯关游戏。

(一)第一关基础关:你认识这些小动物吗?(师出示图片)

过渡:真巧,这些小动物今天也出现在我们的课本上,

让我们打开书本读一读。(出示自读要求)

生认读——小老师带读——男女生比赛读——拍着手读。

去掉拼音读——开小火车读。

游戏;给动物挂名牌。

(二)第二关才华关,说出12种动物中你喜欢的动物的点或相关识。你能行吗?

过渡:同学们真厉害,恭喜大家闯关成功,第二关大家有信心吗?

1.出示12种动物,同学按照之前分组情况说一说各动物的特点。

2.我们再来大声地和它们打声招呼。

(三)第三关写字关,你会写下面的字吗?

1.出示“狮、“猴”。

2.生观察。

3.师范写。

4.生描一个,写一个。

5.师点评。

(四)观看影片

过渡;恭喜同学们闯关成功,现在我们一起去动物园看看。

三、拓展:

过渡:动物是我们的好朋友,可是因为人们的捕杀,世界上的每15分钟就有一种动物灭绝,面对这群可爱的动物们,我们还可以为他们做些什们呢?

四、布置作业:

利用课下或假期和父母一起走进动物园,多认识一些动物。

板书设计:

识字6

狮子大象老虎

仙鹤孔雀鹦鹉

猴子猩猩麋鹿

斑马棕熊袋鼠

关于本教案的常见问题

Q：识字6 狮子大象老虎教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 狮子大象老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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识字6 狮子大象老虎教案教学设计导入整理