23 下大雨教案板书设计｜教案在线预览

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23.下大雨吴江区黎里小学朱晓燕教学目标:1、认识动植物,体会动植物在大雨中不同动作,指导朗读。2、学习作者抓动作的方法,练习看图说话。3、联系生活实际,通过抓住动作说说自己在大雨中的活动,想象说话。教学重难点:一、复习导入,认识动植物1、齐读课题(注意停顿)2、出示词语:荷叶紫薇花(看图理解,说说

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所属课文：23 下大雨

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2024-06-12 21:45:09

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学校：吴江市黎里小学

23 下大雨教案板书设计

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关键词：23 下大雨教案板书设计

正文

23.下大雨

吴江区黎里小学朱晓燕

教学目标:

1、认识动植物,体会动植物在大雨中不同动作,指导朗读。

2、学习作者抓动作的方法,练习看图说话。

3、联系生活实际,通过抓住动作说说自己在大雨中的活动,想象说话。

教学重难点:

一、复习导入,认识动植物

1、齐读课题(注意停顿)

2、出示词语:荷叶紫薇花(看图理解,说说样子)

大黑蜂麻雀蜻蜓

3、课文中的动植物和我们平时见到的不太一样,为什么?

(雨真大)

二、抓住动作,体会“雨真大”,练习说话。

1、是啊!因为“雨真大”,这些植物和动物都变得不一样了,我们打开书本去找一找吧。

交流后,出示:1.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。

2.紫薇花湿透了,然而并不被雨打得七零八落。

3.在紫薇花上采蜜的大黑蜂钻进了它的家。

4.麻雀躲在檐下,歪着小脑袋。

5.蜻蜓倒吊在树叶的背面。

1句,抓住“打得”“东倒西歪”指导朗读,重读。

剩下的四句句子请小朋友自己练习,比一比,谁读得雨更大。

2、小结:看,作者通过抓住大雨中不同动植物的不同动作,来表现“雨真大”,这就是作者的写作秘密。学会了吗?我们也来说试试吧。

出示图片:(蜗牛躲雨图树蛙撑伞图)

句式说话练***雨

。

1、除了动植物的动作能表现“雨真大”,在第二小节中,几位米有动物也没有植物,但是我们也感受到了,我们来读一读,找一找。

2、交流:“起了烟“”大雨点“”积水“”砸“”一个一个“”丁字泡“,指导朗读。

3、“雨真大“,课文中的小朋友不能出去玩了。他在家中干什么?

出示句子:我用两手捂着耳朵,又放开,听雨声:呜——哇,呜——哇。下大雨,我常这样听雨玩。

听雨声,一边做动作一边读。

4、好玩吗?还有一个小动物也喜欢玩雨。他是谁?

出示:它

昂着脑袋看雨,

慢慢地爬到天井的水里。

5、板书:乌龟图对,就是它,一只乌龟。这可是一只有故事的乌龟,要听吗?坐端正,听我讲。

6、你觉得这是一只怎样的乌龟?喜欢吗?现在它出来了,我们怎么说?

出示:哈,你还在呀!

7、除了乌龟和我喜欢大雨,还有谁也喜欢?

句式练***雨,

。

除了动物,其实最喜欢玩雨的还是小朋友,他们在雨中会玩什么呢?想象说话。

四、生字指导

1、课文学完了,有两个生字正张大嘴巴朝我们笑呢!他们是“哈“”吊“

2、观察“口“的位置。师示范,生书空,描红,仿写。

师巡视,相机指导。

板书:

23 下大雨

大黑蜂钻

雨真大麻雀躲歪

蜻蜓倒吊

乌龟昂看爬

关于本教案的常见问题

Q：23 下大雨教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 下大雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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