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三年级下册英语复习课教案刘家店中心小学 胡志斌教材内容分析本单元是一个针对第4—6单元所学习的核心句型和词汇设计的综合复习单词。本单元的活动通过新的语境和不同的活动形式重现了4—6单元的核心句型和词汇,诣在帮助学生在新的语境中将相对独立的知识点串成线,连成片,结成知识网络图,从而达到巩固,迁移和

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Vocabulary教案设计范例

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三年级下册英语复习课教案

刘家店中心小学 胡志斌

教材内容分析

本单元是一个针对第4—6单元所学习的核心句型和词汇设计的综合复习单词。本单元的活动通过新的语境和不同的活动形式重现了4—6单元的核心句型和词汇,诣在帮助学生在新的语境中将相对独立的知识点串成线,连成片,结成知识网络图,从而达到巩固,迁移和提高综合语言运用能力的目标。

教学目标

能够听、说、认读单词:

方位介词:in on under 物品与玩具:chair desk cap ball car boat map 水果单词:apple pear orange banana watermelon strawberry grape 数字11—20单词:eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 能够运用4—6单元所学的词汇询问物品的位置,询问别人对水果的喜好并回答对水果的好恶,询问看到的物品的数量并回答,询问或谈论拥有物品的数量并回答。能够在以上的语境中运用所学的核心单词。通过单元复习的学习,掌握复习。梳理和归纳的学习方法,发现语言的规律,并能灵活的运用。

教学重难点

重点:4—6单元的重点词汇。

难点:重点单词在具体情境中的应用。

教学准备

1、师准备单词卡片,图片。

2、师准备点读机。

教学过程

一、Warm up 1、Greeting 2、教师播放《Where is my toy car?》音乐,学生跟着音乐进入英语课堂,形成英语学习的氛围。

3、Free talk学生根据已学过的课文进行创编对话,小组展示。

二、Presentation

1、师出示有关方位、物品与玩具、水果、数字的单词卡片,通过闪动的方式呈现给学生。先找同学认读,再整体的读,达到巩固复习的目的。

2、师出示两只老虎的音乐,学生小组合作改变歌曲。(On in under, on in under, where is my cap? It’s on my head.)学生根据教师出示的歌曲,替换单词进行改编,小组进行练习,达到复习单词的目的。)

3、师出示句子Do you like …? Yes, I do. /No, I don’t.让学生根据学过的水果单词,带入句子里面进行练习。

4、师出示句型How many … do you have /see? I have /see …

让学生根据学过的数字单词,带入句子里面进行练习。

5、听音跟读。

三、Practice 1、单词分类

师出示单词:chair eleven pear twelve desk cap watermelon twenty seventeen banana ball nineteen orange strawberry map sixteen 将上面单词分为三类

toys

fruit

numbers 2、What’s missing? 游戏

(出示单词卡片,通过闪动的方式进行复习单词,让学生张开口大胆的说。)

3、学生小组分角色朗读Read aloud部分

四、Consolidation 1、根据单词写出相应的汉语意思。

map grape twelve orange chair desk …

2、Look and match apple 草莓 toy box 船

pear 梨 grape 玩具盒

strawberry 苹果 boat 十八

banana 香蕉 twenty 葡萄

map 十六 chair 二十

cap 帽子 under 小汽车

ball 地图 car 椅子

sixteen 球 eighteen 在下面

3、Group work 小组内创编对话,进行表演。

A: Let’s go home. B: OK! A: Where is my pencil? B: It’s on /in /under the desk. A: Is it on /in under the cap? B: Yes, it is. /No, it isn’t. A: Do you like oranges ? B: Yes, I do. /No, I don’t. A: How many pears do you have? B: I have sixteen. 4、连词成句

(1)you like pears Do ? (2) don’t like I apples. (3)is my Where cap ? 五、Homework 1、听音跟读所复习的单词。

2、根据所复习的单词,小组创编对话,下节课展示。

板书设计:

Review the words 方位介词:in on under 物品与玩具:chair desk cap ball car boat map 水果单词:apple pear orange banana watermelon strawberry grape 数字11—20单词:eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty

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