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教学设计教学内容：Part A Let's learn more . Let's guess.Read the words. 教学目标：进一步掌握句型： What is sb. Like ? 掌握wh的发音。教学重点：1.进一步掌握句型： What is sb. Like ? 2.掌握wh,ph的发
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- 2018-04-11 10:56:00
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- 学校：天水市麦积区麦积中心学校
Part A优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Part A优秀教学设计
正文
教学设计
教学内容：
Part A
Let's learn more . Let's guess.Read the words.
教学目标：
进一步掌握句型： What is sb. Like ?
掌握wh的发音。
教学重点：
1.进一步掌握句型： What is sb. Like ?
2.掌握wh,ph的发音。
教学难点：
掌握wh,ph的发音。
教学准备：
教学光盘
，单词卡片。
教学过程：
导入定向
Greetings .
Revision
Read :Let's talk.
引领自学
Let's learn more
Read it by themselves.
Read again and finish the tasks.
Read the words.
掌握wh,ph的发音。
Key points :
get up get to
late （反义词）early
without （没有） with（有）
wh〖h〗，〖w〗；ph〖f〗
探究展示
Let's guess.
Read and make their conversations.
A:She is a little short and has short hair.She is…
B:Is she Alice ?
A:Yes.You are right .
引导点拨
Try to read more .
wheel whale wheat
whom whole
训练达标
师出示内容，让生完成习题。
总结反思
师生互动。
Today we have learnt wh 的发音规则。
板书设计：
Unit 5 What is he like ?
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。