Recycle 1ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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三年级下册课时进度第＿7＿周第＿1＿课时课题Recycle 1 第一课时让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学目标在具体情景中自然运用。教学重点让学生将1－3单元的中心语言融为一体，教学难点课型新出现的句子：I like sports. 新授教具录音带、单词卡片教法、学法及

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-02 00:13:00

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学校：佳县大佛寺中心小学

Recycle 1ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-05-02 00:13:00

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关键词：Recycle 1ppt配套教案和课堂实录

正文

三年级下册

课时进度

第＿7＿周第＿1＿课时

课

题

Recycle 1 第一课时

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。

教学目标

在具体情景中自然运用。

教学重点

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，教学难点

课

型

新出现的句子：I like sports. 新授

教具

录音带、单词卡片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．

师生一起唱第一册所学歌曲

“Hello”。

2．

播放本册Unit 1B部分Let’s sing歌曲

“Boy and girl”，把歌词改为：I’m…You are… Do you want to be my friends? （人名可更换）

3．

师生进行对话练习。

4．

鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。

（二）呈现新课

（Presentation）

1．

教师出示单词卡片，学生认读单词。出示完单词让学生对单词进行分类。把学生分成四组，第一组找国家类单词、第二组找家庭成员类单词、第三组找形容词、最后一组找其他类的单词。

国家名：the UK, Canada, the USA, China 家庭成员：grandfather, grandmother, father/dad, mother/mum, brother, sister。

形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big 其他：

teacher, student, pupil, man, woman 2.

整体看图阅读，复习打招呼和介绍朋友认识的用语。

（1）

引导学生看课本插图，教师提出问题，组织学生讨论：What can you see? Where are they? What are they doing?

（2）

引导学生梳理所学的打招呼用语以及介绍用语。

打招呼用语：Hello. How are you? I’m fine, thank you. Nice to meet you. 介绍用语：What’s your name? My name

板

书

设

计

is ...Where are you from? 3.

整体听对话，获取具体信息。

（1）教师提出问题：Where is John from? Who is the tall girl? 学生带着目的听对话，在理解的基础上跟读录音。

（2）学生分三人小组进行角色扮演。

看图阅读，完成第34页的活动。

（1）两人小组看图说话：Find Sarah’s family. Who’s not there？

（2）看图认读单词：Look and tick. Look! I have a box.（教读box）教师把盒子

（三）趣味操练

（Practice）

1．

Let’s act.

2.人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。

3．Play a game.

4．

传话。

Recycle 1 （1）

What can you see? Where are they? What are they doing?

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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