2 Smell and taste教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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学情分析：本班学生活泼好动，纯真可爱。孩子们上课时能够专心听讲，能够积极主动的发言，思想比较单纯，善于提问。但有些学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；个别同学在课堂上纪律不是很好，还存在顽劣和懒惰倾向，本学期我主要从以下方面来开展：1.培养学生良好的学习习惯2.给予学生鼓励、肯定的评价3.教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 Smell and taste

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2018-04-17 00:02:00

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学校：太原市小店区北格镇张花营小学校

2 Smell and taste教案设计（一等奖）

未知

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关键词：2 Smell and taste教案设计（一等奖）

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学情分析：本班学生活泼好动，纯真可爱。孩子们上课时能够专心听讲，能够积极主动的发言，思想比较单纯，善于提问。但有些学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；个别同学在课堂上纪律不是很好，还存在顽劣和懒惰倾向，本学期我主要从以下方面来开展：1.培养学生良好的学习习惯2.给予学生鼓励、肯定的评价3.教师要在课前充分准备，提高教学艺术。

教学目标：

1.听说读写会词汇: grape, strawberry ,watermelon.学习句型Is it strawberry juice or watermelon juice? 2.通过食物教学，图片直授问答表演等形式学习本课内容。

3.乐于参与教学活动，在游戏活动中可得新知。

教学重、难点：

重点：词汇: grape, strawberry ,watermelon.句型Is it strawberry juice or watermelon juice? 难点： Is it …or …?的变化形式。

导入：

猜谜语: T：It’s red and round. It’s sweet. What is it? S：It’s an apple.

T：It’s yellow and long. It’s sweet. What is it? S：It’s a banana.

练习题: 选择填空。

1. Is it an apple___an orange? A. and B. or C. But 2. Is it a strawberry? A. Yes, it isn't. B. No, it isn't. 3. How does it taste? A. It's hard. B. It's sour. 4. How does it fell? A. It's hard. B. It's sweet. 5. What are they? A.They're strawberries. 课后作业：

1.Listen and read pages 6 and 7. Preview page 8. 2.Copy and recite the new word and sentences: grape, strawberry ,watermelon. Is it watermelon juice or strawberry juice? It’s strawberry juice. strawberrys.

B.They're

You’re right. 3. Complete Workbook 4B pages 8 and 11.

关于本教案的常见问题

Q：2 Smell and taste教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 Smell and taste》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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