C教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

第二课时教学目标： 1、学习UK, Canada, USA, China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’m from …2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。教学重点：能听说认读单词：UK，Canada， USA， China. 教学难点：能通过情景对话学习介绍自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-14 09:27:00

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学校：郁南县都城镇锦江小学

C教学设计(第一课时)

未知

2018-05-14 09:27:00

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关键词：C教学设计(第一课时)

正文

第二课时

教学目标：

1、学习UK, Canada, USA, China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’m from …

2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。

教学重点：能听说认读单词：UK，Canada， USA， China. 教学难点：能通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。

教具准备: 教材相配套的视频、动画课件［Unit 1 A Let’s learn 教学过程

一、

热身／复习（Warm-up/Revision）

1．

复习Let’s talk部分的内容，让学生做角色扮演。

2．

教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。

3．

学生自我介绍：I’m……. I’m from……

二、

呈现新课

（Presentation）

1、老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA，

China， Canada。

2、认读单词。

3、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。

4、学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。

5、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。

教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。

6、听录音，跟读对话。

三、趣味操练（Practice）

1、两人一组用国旗或图片进行对话。2、Let’s chant。

3、听录音，跟着说唱。

四、当堂训练

1、把图片和所属国家连线。

USA China Canada UK

2、对话连线: Nice to see you agian. Nice to meet you. This is my friend, Amy. Good afternoon.

Good afternoon. Nice to see you, too. 板书： Let’s learn UK

Canada USA China 教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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