2　放飞和平鸽优质课教案推荐

2018年

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教学内容

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课

题

7.放飞和平鸽

学时

共2学时

本节内容

和平寄语 第2学时

目的过程与方法：组织讨论的过程中，给学生足够的时间对历史史实进行评价和讨论，引导学生要充分发表自己的观点，培养学生根据所学的知识和掌握的资料进行研究性学习的能力。

求

教学目标：懂得和平的重要意义和价值，知道人类的生存与发展需要和平环境，和平环境需要人类共同营造和维护。知道渴望和平是全世界人民的共同心愿，是人类永恒的追求目标。

情感价值观：珍惜今天的和平环境，增强和平意识，激发学生向往和平、热爱和平的情感。

重点：了解各国对待战争历史的情况，知道渴望和平是全世界人民的愿望，是人类永恒的追求目标，和平环境需要人类共同营造和维护。

内容难点：了解战后人们对待历史的不同看法，学会透过现象认识事物的本质，全面认识事物及分辨证地看待问题的方法。

析

关键：

让学生学会透过现象认识事物的本质、全面认识事物及辨证地看待问题的方法，提高冷静观察、认真分析社会事件的能力。

教法学法

理解交流法

教

师

辅

导

教具学具

课件

学生活动

听老师讲解，观察图画，阅读资料，了解寓意。

仔细观察文中的每一幅图画，理解图画的寓意。

教学程序

一、导入

二、仔细看图理解寓意

一、和平的期盼

1.师：人类的生存与发展需要和平环境，而和平环境需要人类共同营造和维护。如今，要和平、求和作、促发展已成为世界的主旋律，世界各国都在以各种方式寄托维护和平的心愿。

2.师：请大家看第42页，仔细观察和平女神雕塑，阅读书中的资料，说一说它的寓意。

3．学生交流。

4. 师：请大家看“枪筒上卷”“铸剑为犁”的雕塑，说说寓意，并说一说这些雕塑表达着赠送国的什么感情。

5. 学生交流。

6. （看图片）师：这是俄罗斯人民献给美国9、11恐怖袭击受害者的纪念碑。同学们看看这个雕像，看起来象什么？

7．师：俄总统普京说：我们对死难者的永久怀念将坚定我们的决心，使这样的罪恶今后不再发生。

8. 师：从各国赠送的这些雕塑中你感受到了什么？

三、阅读了解世界儿童的心声

四、拓展

9. 师：你知道哪些类似的雕塑，它表达了人们什么愿望？

10.学生交流课前收集的资料。

11.小结：热爱和平、维护和平，与世界各国人民友好相处是世界各国人民的共同心愿。

二、世界儿童的心声

1.学生阅读“国际和平日”。

2. 师：为了保卫和平，让世界充满爱，我们小学生又是怎样做的呢？

3．小组交流：世界各国儿童和平系列活动，这些活动的开展想告诉人们什么？

4. 师：如果让你来推动和平，你将组织什么样的活动？

5. 学生阅读《世界儿童和平条约》。

6. 学生交流自己的理解。

7. 小结：维护世界和平是各国人民的共同愿望。只有在和平的环境里，人类的事业才能发展。我们少年儿童应该为世界和平做自己力所能及的事。

激发学生热爱和平的情感，了解世界和平是全世界儿童的共同愿望，增强学生维护和平的责任感。

三、我们爱和平

1. 师：请同学们有感情地阅读“和平寄语”。说一说读这段寄语时，自己的心情和感受。

2.师：请每位同学在书中写一句和平寄语。

3. 全班交流。

4. 师：请同学分小组用自己喜欢的形式来表达和平的心声。

5．学生动手，用各自喜欢的方式表达对和平的热爱。如画画、写诗、编歌谣，给联合国秘书长或发动战争、制造冲突的政府首脑写信等。

6. 学生展示作品，并加以解释，说说其中的含义。

7. 小结：同学们，为了让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的幸福家园，让我们以实际行动来维护和平，反对战争！让我们一起呼吁——我们爱和平，让和平永驻人间，让世界充满爱！同学们，让我们把心声唱出来吧！

9. 全班齐唱《让世界充满爱》。

引导学生了解热爱和平、维护和平是每个公民的责任和义务，感召学生从小增强和平意识，用实际行动为维护和平做贡献。

看图画，了解世界各地的儿童的心声，熟读《世界儿童和平条约》。

展开想象，书写和平寄语。

板书设计：

和

平

寄

语

画画 写诗 编歌谣

我们爱和平，让和平永驻人间，让世界充满爱