1 解开生物体结构的秘密教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

1、解开生物体结构的秘密第一课时教学目标：科学探究1．能够使用显微镜观察部分细胞切片，并能作简单记录。2．能根据所观察到的细胞结构进行合理的想象和推测。情感态度、价值观1．对未知世界充满好奇心和求知欲。2．认真地学习显微镜的使用，细致地观察不同的细胞切片。科学知识1．知道显微镜的使用方法。2．知道细

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 解开生物体结构的秘密

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2018-04-24 18:51:00

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学校：重庆市合川区二郎镇中心完全小学

1 解开生物体结构的秘密教案（名师）

未知

2018-04-24 18:51:00

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关键词：1 解开生物体结构的秘密教案（名师）

正文

1、解开生物体结构的秘密

第一课时

教学目标：

科学探究

1．能够使用显微镜观察部分细胞切片，并能作简单记录。

2．能根据所观察到的细胞结构进行合理的想象和推测。

情感

态度、价值观

1．对未知世界充满好奇心和求知欲。

2．认真地学习显微镜的使用，细致地观察不同的细胞切片。

科学知识

1．知道显微镜的使用方法。

2．知道细胞是构成大多数生物体的基本单位。

科学

技术

社会

环境意识到科学技术的发展能够帮助人类揭示自然界的许多秘密。

教学重、难点：

了解显微镜的构造，学习使用显微镜。观察细胞。

材料准备：

1.教师准备：显微镜、各种贴好标签的切片和课件；

2.学生用：导学单、显微镜、记录纸、各种贴好标签的切片。

教学过程：

一、检查预习：

1．这节课我们学习解开生物体结构的秘密，解决这个问题要用到什么？上节课老师请同学们课后去了解有关显微镜的资料，你们做得怎样，现在我们就来解决导学单上的问题：

（1）显微镜上有哪些结构？

(2) 怎样使用显微镜？

2．学生汇报收集到的相关资料。（表现好的送五星）

二、分组合作实验。

组织学生观察各种细胞切片（教师密切观察各组活动情况）

1．以小组为单位由组长主持活动。

２．组长检查显微镜的安放，完成对光、上片、调焦活动。

3．每组同学静心观察、认真画好每种细胞图的形状。

4．确保每个同学都能参与，教师巡视指导。

5．每组同学观察完一种细胞切片后，由组长找老师换领另一种细胞切片。

三、生据疑研讨。

1．分小组展示观察结果，共享成果。

2．交流、质疑：

（1）、你们观察到的物体细胞都是一个样吗？

（2）、怎样才能在显微镜上看清楚细胞的形状？

（3）、植物细胞是怎样生长的？

3．组织同学们整理实验单，总结评价各组情况。（表现好的送五星）

对学生进行“善教育”：刚才在使用显微镜观察细胞图片的时候，有的同学主动帮助有困难的同学，表现得非常不错，值得表扬，希望我们在日常生活中也要助人为乐，主动帮助他人，发扬我们中华民族优良传统的美德。。

四、分享视频：

植物细胞的分裂和生长。

五、课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

六、课后拓展。

显微镜的出现大大拓宽了人类视野，不仅解开了生物体结构的秘密，也揭开了一个奇妙的微生物世界。请同学们课后查找收集有关微生物的资料

板书设计

显微镜

显微镜的构造（图）

观察步骤：安放一对光一上片一调焦一观察、记录

关于本教案的常见问题

Q：1 解开生物体结构的秘密教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 解开生物体结构的秘密》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 解开生物体结构的秘密教案（名师）