合理消费教学设计模板

合理购物ABC 一．教学目标

1、掌握购物的基本常识,初步具有识别商品信息的能力。远离三无食品。

2、通过观察、讨论、调查等活动,学会了解商品、合理选购商品的方法。

3、具有简单的消费者自我保护意识,养成勤俭节约的美德和良好的饮食习惯。

二、学情分析

学生大多为独生子女,都是家里的小皇帝，或者是小公主。平时生活起居多依赖父母,生活能力较弱。虽有简单的购物经验,但合理购物的能力较差。在他们生活的周围有着各种各样、大大小小的购物场所。三年级的学生由于年龄较小,但是缺乏对商品质量的识别能力,缺乏对形形色色购物场所的区别能力,抵制不住包装精美、色泽诱人食品的诱惑。自我保护意识较差。因此,引导学生探究正确合理购物的方法,了解购物中的知识和技巧,成为本课教学的主要目的。

三、教学重难

培养学生养成良好的购物习惯。初步学会辨别商品的信息。

四、教学难点

学会购物有计划按需购物，该买才买，从小养成节约的好习惯。拒绝吃那些“三无”食品。

五、教学过程

师：上课前我们一起来做个游戏好不好？

生：各抒己见

师：看样子这些商品你们都很熟悉，那你们平时买过商品吗？

生：各抒己见

师：那咱们小朋友，有没有买到自己不满意，不称心的商品呢？

生：各抒己见

师：看样子这买商品虽然是一件小事却藏着大学问呢！今天这节课，我们就一起聊聊合理购物的话题（板书合理购物ABC）

师：同学们过几天我们学校就要组织我们进行一次郊游了，高兴吗？（生：高兴）。这一玩估计的半天时间。咱们得为郊游准备点好吃的，那要不咱们先去超市买商品吧（好）我带你们去模拟超市快乐购物中心（播放起超市的录像）。

师：超市里的商品真是应有尽有，那怎么才能快速找到自己想买的商品呢？

生：各抒己见

师：同学们了解的可真不少谁来给大家介绍一下（放幻灯片）

生：各抒己见

师：其实还可以分为很多类，其实单就一个食品来说，它有可以分为很多个小类。今天老师就准备了许多的食品。请同学们给它归归类，谁愿意啊？

生：各抒己见

师：他做的都对了吗？

生：各抒己见

师：掌声送给他，其实我们不仅在超市买商品要注意食品的分类，在药店买药、菜市场买菜、到大型的购物中心，只要留心都能快速的找到商品，现在了解了商品的分类，就应该为郊游买些食品了吧。拿出老师给你们的购物单开始选购吧！想买什么？买多少，可以在后面写上数量。

师：我们来看一下这两位同学的选购，看完这位同学的购物，你有什么说的吗？

生:各抒己见

师：同学们说的很好，昨天老师还给咱们班的两名同学布置了一项秘密任务，让他们为郊游进行一次实际购物，同学们，让我们来看一下他们的购物合理吗？

生：各抒己见

师：通过这两位同学的分享，我们知道以后购物做到购物有节制有计划，按需购物（板书按需购物）

师：同学们刚才进人模拟超市之前，有没有在门口看到一张大大的海报？那咱们一起来看看，仔细观察，说说你都看到了什么？

生：各抒己见

师：你还发现了什么？

生：各抒己见

师：那我就听你的，那下次同学们购买商品的时候，也别急着购买，可以先通过电视、网络、海报仔细看看，了解商品的信息，再比比价格，这样我们就能买到物美价廉的商品了（板书：了解商品）

师：同学们我们的社会在不断的进步，商品的种类也变多了。可是有些商品的质量却不能领人满意，那么怎么才能买到质量合格的商品？请你们打开书81页。

读读上面的文字吧。

生：阅读

师：好说一说，你们发现了哪些重要信息？

生：各抒己见

师：其实刚才同学们说的这些信息都藏在食品的包装上，老师也给同学们准备了一些食品，同桌两人一组一起观察。看看你能从食品的包装上发现了什么？开始

师：哪位同学你愿意给大家介绍介绍你们的发现？

生：各抒己见

师：刚才同学们说的这些重要信息，每一个食品上都应该有。我们在买东西之前仔细的观察包装说明，才是咱们买到好东西的第一步。

师：同学们一个质量合格的产品，必须包含这些重要的信息，让我们一起记住他们（读）

师：说到食品，老师要给大家介绍一个新朋友QS标志见到它吗？

生：各抒己见

师：快看看你手上的食品有它吗？

生：

师：好谁来给大家介绍一下。

生：

师：咱们国家把食品分成28类，这28类食品的包装袋都有Qs标志，介绍完新朋友，我还带来了你们的老朋友，这是你们平时爱吃的辣条。这个是同学们喜欢玩的拉面玩具，看这个玩具看它的上面下面一圈你发现了什么？

生：各抒己见

师：像这种没有生产日期没有生产厂家没有质量安全标志的小食品就成为“三无产品”（幻灯片播放三无产品）齐读

师：人们都说三无食品危害大，这种食品是怎样制作的呢？让我们一起看一下（放幻灯片）

师：看完后，你有什么感受

生：各抒己见

师：同学们，我们以后再购买商品时，一定要擦亮眼睛“拒绝三无”食品拒绝：

三无板书（拒绝三无）

师：咱们学校一个小姐姐是购物方面的专家。今天还特意给大家送来了温馨提示（播放）

师：记住了，再把这个重要的电话一起说一遍

生：12315 师：今天，我们一起学习了一些购物的方法，那么你和你的家人还有哪些购物的小窍门呢？分小组交流

生：各抒己见

师：现在我看咱们都成了购物小能手了，现在老师要送你们一副对联一起说：

师：同学们，通过今天的学习你学到了什么？谁愿意把你最大的收获和大家分享一下？

师：同学们的收获可真不小。老师也有一些收获，首先我看到了同学们的成长和进步。其实今天我们学到的购物方法还是很少的，今后我们要在生活中不断地积累丰富自己的购物知识，今天老师把咱们学到的知识编成了一首歌谣，我们一起来读一下吧。

小手拍起来

师：好希望同学们能把课堂上学到的知识，运用到日常的生活中去。我更希望通过今天这节课的学***家都能成为聪明的消费者。

六、板书设计

合理购物ABC 按需购物

了解商品

拒绝三无