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2 临别感言教学活动设计方案｜教案在线预览

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关键词：2 临别感言教学活动设计方案

正文

《临别感言》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：感受同学间的友爱之情和老师的教育之恩。

能力：以适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。

知识：知道自己的成长离不开朋友、老师和同学。

教学重点

知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受同学间的友爱之情和老师的教育之恩。

教学难点

以适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。

教学准备

老师准备：临别感言范文，作家魏巍《我的老师》文章。

学生准备：准备自己送给同学的毕业纪念品（纪念册、情谊卡、手绢……）

课时安排： 1课时。

教学过程

一谈话导入

播放课件引出：同学，我想对你说

引导学生结合情境进行交流：你想对同学说什么？请说给同学听一听。

（板书：说说心里话感激同学的友爱之情）

二情境过渡

1．播放课件引出：老师，我想对您说

诗朗诵《我的老师》──魏巍

最使我难忘的，

是我的女老师蔡芸芝先生。

她是我的二年级、

三年级和四年级前一学期的教

师。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她

是一个温柔而美丽的人。

她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石

板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。在课外的时候，她教我

们跳舞，

我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

在假日里，

她把我们带到她的家

里和女朋友的家里，

在她的女朋友的园子里，

她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识

了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗，

并且爱用歌唱的音调教我们读诗。

直到现在我还记得她读诗的音调，

还能背诵她教

我们的诗：

圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海

鸥……

引导学生结合情境进行交流：讲一讲自己与老师之间的故事，或老师爱我们的动人事迹。

2．播放动画：给老师的话，引导学生结合情境进行讨论：你想对你的老师说些什么？我们说出了自己的心里话，也听了别人的心里话，从中你有什么收获呢？

小结：此时此刻，我们的心情都很复杂，有高兴、有失落、有兴奋、有茫然、有期待、也有担心……相聚总是那么短暂，离别近在眼前，再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，

有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨

天，有我们在烛光中的歌唱。我们都舍不得与之共同生活学习了六年的同学们，舍不得我们

这个班，舍不得我们生活的每一天，然而，一切都将成为回忆，美好而难忘。让往日夕暮中

那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！我们都希望心爱的同学们在今后的人生

道路上勇往直前，取得更大的进步。

三美好的祝愿

播放动画：临别感言] 光阴似箭，

一转眼，

六年和同学们的生活已成为过去。但教室里，

还回响着你们朗朗的读书

声；操场上，还留着你们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是你们永远依恋的百

草园。

毕业了，

多么想留住那些温暖的日子，

但又多么渴望着你们能早日投进新生活的洪流。

这六年的生活，是一串甜美的糖葫芦，那迷人的甜与酸，将永远回味不完。同学们，当你离

开母校离开老师的时候，请记得常回家看看！

指导组织学生相互撰写临别感言。学生读自己写的赠言，并说一说赠言表达的含义。

四、板书设计

临别感言

珍惜友情铭记师恩

友谊天长地久

资料摘要

2 临别感言教学活动设计方案