资料摘要
《热胀冷缩》物质的变化学习目标：1、能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验。2、通过大量的气体与固体实验，获得科学结论，认识到科学实验是可以重复验证的。3、能解释日常生活中的热胀冷所冷缩现象。气体 猜想受热 膨胀受冷 缩小... ... ... 想一想：怎样使瘪的乒乓球鼓起来？这样做
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2 热胀冷缩课堂实录【1】
未知
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关键词：2 热胀冷缩课堂实录【1】
正文
《热胀冷缩》物质的变化
学习目标：
1、能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验。
2、通过大量的气体与固体实验，获得科学结论，认识到科学实验是可以重复验证的。
3、能解释日常生活中的热胀冷所冷缩现象。
气体
猜想
受热
膨胀
受冷
缩小
... ... ... 想一想：怎样使瘪的乒乓球鼓起来？
这样做的理由是什么？
设计实验
固体是否也具有热胀冷缩的性质？
结论
有哪些应用呢？
固体，液体和气体都具有热胀冷缩的性质。
... ... ... 练习
1 用水泥浇注路面时，用薄木板隔成小块，目的是为了（A施工方便
B防止往下渗水
）
C避免路面因热胀冷缩而损坏
2
小明把塞着胶塞的空瓶放到冰箱内，15分钟后取出，瓶塞则拔不下来，主要原因是（
）
A瓶中的空气漏掉了
B瓶口遇冷收缩了
C瓶中的气体受冷收缩了
钢笔帽拧不开时，将笔帽端放入热水中，过一会取出，便可拧开，解释其中的道理。
... ... ... 达标练习
1．一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有_______的性质。不同材料的物体热胀冷缩的_______，在相同情况下，_______受热膨胀的体积最多，_______较多，_______最少。
2．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉，原因是（
）。
A．水太热了
B．水太多了
D．水结冰会胀坏机箱
3．油罐里装的油不能太满，是为了避免（
）。
A．油太多，油罐被压坏
B．油受热膨胀溢出来
4．说一说下列场景人们是怎么做的措施来防止热胀冷缩的。
5．你知道煮熟的鸡蛋怎样好剥皮吗？
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关于本教案的常见问题
Q：2 热胀冷缩课堂实录【1】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 热胀冷缩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。