（听赏）铁匠波尔卡ppt课件教学实录

铁匠波尔卡

南涧县示范小学

张丽堂 2014.5.7

教学内容：铁匠波尔卡

教学目标：

1、简单了解波尔卡是一种两拍子的舞蹈，起源于欧洲的一种音乐体裁，感受乐曲不同的情绪。

2、通过听音乐感受乐曲的欢快情绪，创设良好的音乐氛围引导学生从中感受到劳动的愉快和丰收的喜悦。并获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现力和创造力

。

3、体验乐曲活泼、热烈、欢快的主题。采用不同形式感受、表现乐曲，初步培养学生古典音乐的学习兴趣。

重点难点：

采用不同形式感受、表现乐曲活泼、热烈、欢快的主题

教学方法：

情景导入法，主动探究法，讲解练习法

教学过程：

一、导入

：劳动创造了人类，同时也创造了社会，自古以来人类的进化与社会的发展进步都离不开劳动，一切乐境都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱，所以说劳动最光荣，劳动最愉快。——出示《愉快的劳动》。

二、创设情境、初听全曲

1、初听全曲

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师：接下来让我们一起到一个地方，请闭上眼睛让我们一起出发。播放《铁匠波尔卡》。

师：说说我们去到那里，你想到什么，看到什么? 生：

师：其实我们到的是一个热爱劳动的铁匠家，听他们的铁锤配合得多默契。

师：打铁这么辛苦的工作小铁匠都没有厌烦，而且很开心，为什么？

生：帮助别人，收获劳动成果的喜悦。等等出示《铁匠波尔卡》再次引出课题。（视频播放《铁匠波尔卡》）。

三、介绍《铁匠波尔卡》

介绍曲名、作者、乐曲的情绪。

师：这首曲子的曲名叫《铁匠波尔卡》，所谓的波尔卡是起源于捷克民间的一种二拍子的快捷的圆舞曲，节奏比较欢快的舞曲，这种音乐一般来源于生活。而《铁匠波尔卡》由奥地利作曲家约瑟夫.施特劳斯创作，约瑟夫·施特劳斯

（1827－1870）,奥地利轻音乐作曲家、指挥家、小提琴家。小约翰·施特劳斯之弟，在苏格兰中学读书，自1844 年就读于综合技术学校。本职为建筑工程师。1853年开始从事指挥和作曲，后任宫廷舞会的指挥。作品以钢琴小品和舞曲为主，共计三百余首。（播放课件）

师：通过听了音乐，又了解了波尔卡舞曲，请大家说说此时此刻铁匠们的心情如何，乐曲的情绪怎么样？

生：

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师：这是一首深受人们喜爱的乐曲，全曲旋律轻快流畅，诙谐活泼给人以一气呵成之感，丰富的音响让人们充分感受到铁匠们快乐劳动的情景。

四、参与表现

1、初听主题，跟着音乐学哼唱主题旋律。（播放音乐）

师：小铁匠的工作很辛苦，但是当看到自己帮助了别人、解决了别人的困难时，他们就不觉得累了，干着活还唱欢乐的歌呢。（再次播放音乐）边听音乐边用啦哼唱旋律。

2、学习打铁的节奏：

师：同学们，其实大小铁锤在劳动的时候必须相互配合。看，这就是他们打铁时的节奏。（出示打铁的节奏）

Ａ、集体读

Ｂ、分组配合读。一组读大铁锤，一组读小锤。

Ｃ、按节奏自由练习。

Ｄ、请你先读一读，在敲一敲。

3、和着《铁匠波尔卡》的音乐，按节奏参与伴奏。（播放音乐）

师：我们知道音乐的情绪比较欢快，接下来我们带着欢快的情绪再次聆听音乐感受这段音乐速度是怎样的？边听音乐边用刚才学的固定伴奏节奏型模拟打铁的动作。

生：快速

4、介绍打铁常识

师：有同学见过打铁的吗？其实打铁是有窍门的，从前家家户

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户都有铁铺，要把铁打成有用的工具，打铁之前要拉起风箱，把火烧旺，等铁热的发红时就可以打铁了。同学们看！年轻的皮特拿着打铁锤和师傅一起打铁。大铁锤“咚”的往下敲是在用力把铁打平，师傅用小铁锤“叮叮”的敲两下是在告诉皮特该在这里打。他们“咚叮叮、咚叮叮”的配合打铁多么有意思啊！

师：现在我们分工合作一组拉风箱，二组示范大锤的节奏，三组示范小锤的节奏，四组读节奏。

师：看来我们的这个铁匠铺非常热闹，这是一项体力劳动可他们却表现得那样开心，为什么？

生：

师：用我们的双手既帮助别人又快乐了自己，何乐而不为。

5、现在我们来开展“打铁模拟赛”的音乐活动，以小组的形式尽情的想象还可以用那些方法来模拟打铁的声音。（小组合作）

五、完整欣赏曲子

师:和勤劳的小铁匠做朋友你们开心吗？

让我们一起完整的表现快乐的小铁匠,把劳动的快乐带给自己带给大家.（播放音乐，参与表现）

师：只要你有聆听音乐的耳朵，在你的周围一定能够听到美妙的音乐，因为音乐来源于生活，音乐就在我们身边！

六、考考你

师：从大家的表情、动作中，老师已经感受到了你们快乐的劳动心情了，最后，我们回忆一下，这节音乐欣赏课，你学会了什么？

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1、我知道乐曲的名字叫做（铁匠波尔卡 ）

2、我知道作者是（ 奥地利 ）国家（约瑟夫.施特劳斯 ）创作的

3、我知道波尔卡是（ 两拍子的舞蹈 ）

4、我听到音乐主题会有（

活泼、热烈、欢快）的表现

（设计意图：此环节主要是一个成果检验的过程，看看学生对本节课重难点有没掌握，记住了哪些知识。）

七、小结

勤劳的铁匠师傅们用自己的双手创造出幸福快乐的生活，我们也要做一个勤劳、快乐的孩子。希望大家通过自己辛勤的双手去创造更加美好的明天！让我们伴随着这首乐曲《铁匠波尔卡》结束今天的音乐欣赏课！

八

教学反思: 准备不够充分，教学思路不够流畅，语速有时快，普通话不够标准，语气较硬，不亲切，学生的关注不够。

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