Part A主要内容及教案内容

Unit 1 May I Speak to Kitty? （教案）

流曲中心小学

教师：任妮

一、教学目标

1知识目标:能听说读写词汇：mobile phone，make a phone call,go on the Internet,send a message ,read an e-mail ,read an e-book 2能力目标:能灵活运用这些词汇描述手机的各个功能。

3情感态度及价值观

引导学生认识手机在生活中的应用，并懂的如何合理使用手机。

二、教学重难点

1重点：六个短语的听说读写mobile phone，make a phone call,go on the Internet,send a message ,read an e-mail ,read an e-book

2.难点

能用英语表达手机的一些基本功能。

三、教学过程

Step1:warming up (热身)

1.情景设置歌曲导入：Good morning everyone！Are you happy today? I am happy .because today is my friend’s birthday. But I am working. I can not give my wishes and spend the happy time with her.Can you give me some suggestion?(同学们，今天是我朋友的生日，可是我在上班，不能陪她一起过了，特别遗憾，我想给她唱首歌。大家有什么好主意让她看到我对他的祝福吗？)学生与教师一起唱，教师录像并拍照。教师打电话给朋友：Hello !

May I speak to Kitty? 引出课题。

2 This is a society of new information.It is very convenient for People to use electronic equipment to change information.Can you tell me if I want to listen to music/watch films/tell something to my friends, What kind of electronic equipment should I use? 引导学生说出日常生活中的电子产品(mp3.radio .TV. Computer、mobile phone)。并对其重要性进行排序，引入主题手机。

Step2 New presentation(新授）

1实物及图片教授六个词汇，引导学生看图片去描述手机的一些功能，让学生初步认识英语表达法。

2 听录音模仿跟读。学生跟读两遍，模仿语音语调，教师及时纠正发音。

3 多种形式练读巩固。这个环节采用教师拿着图片领读加深学生记忆、用指名读帮助个别学生纠正错误发音、让小老师领读培养学生胆识和自信，以期达到熟读能认的目的。

4 教师重点强调个别词语的大小写及连字符的使用情况。

5连线题：学生看图选择相应的短语和图片连起来。

6学生合作拼写，加强识记。教师让学生上黑板检测短时间内对词汇的掌握情况。

Step3

Practice Activities（巩固扩展提高）

1我会说句子：教师示范-指名说-合作说

2扩充词汇：

教师启发学生回想手机的其他功能Listen to music ,Watch the

video,Play games,Take photos ,go shopping。并引导学生健康，积极地使用手机。

总结：We can use the mobile phone to do a lot of things.For examples : Do you want to know how to make a phone call to somebody in English? Next class you will get the answer. Home work :

将本课词汇在本子上书写三遍

四、板书

本次板书以词汇引领为基础，

组合成一个有完整意义的句型，结构清晰，内容由浅入深，难度逐步上升

。

Make a phone call

Send a message I can use the mobile phone to

go on the Internet

Read an e-book

Send an e-mail