C优秀说课稿｜教案在线预览

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Unit 6 How many? 教学目标：熟练认读故事内容，理解大概意思，掌握重点句型。教学重点：能认读理解故事内容。教学难点：表演故事内容。教学过程：一、Warm-up 学生唱《An apple a day》,为之后的故事背景做铺垫。询问学生是否去摘过苹果，引出即将要学的故事主线----Zoom

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-31 11:03:00

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学校：郑州市金水区优胜路小学

C优秀说课稿

未知

2018-05-31 11:03:00

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关键词：C优秀说课稿

正文

Unit 6

How

many? 教学目标：

熟练认读故事内容，理解大概意思，掌握重点句型。

教学重点：

能认读理解故事内容。

教学难点：

表演故事内容。

教学过程：

一、Warm-up 学生唱《An apple a day》,为之后的故事背景做铺垫。询问学生是否去摘过苹果，引出即将要学的故事主线----Zoom和Zip一起去摘苹果。

二、Presentation 1、学习故事，教授其中的新词组have a race，采用拼读、跟读、学生领读的方法认知学习。以此引申出maths race，用已学内容例如3and 5 makes 8, 4 times 5 makes 20等等，从而让学生对新词组有深刻的认识。

2、分角色把前两张内容复习巩固。

3、故事中的How many apples do you have?句型是已学内容，教师通过询问学习用品来复习，回答中的only是新授内容，采用拼读、领读的方法认知巩固。

三、Practice

1、教师播放录音，并根据故事内容向学生提问，检查学生对故事了解情况。

2、分角色进行对话表演，为全体学生的小组练习做准备。

3、小组练习，角色扮演。

将学生按2人以小组，按角色进行练习。

4、请表演小组来讲台前展示。

四、Homework 1、听录音复习巩固故事内容。

2、把故事分享给家人。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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