Part Appt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit 6 Look at My Toys! Part A教案教学目标知识目标：1、能听懂、会说对话：“Hi! I have a toy. Look! It’s a…How nice! Look at my toys. I have planes. They are nice.”并且能在实际生活中

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-28 15:48:00

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学校：永寿县甘井镇五星小学

Part Appt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-28 15:48:00

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关键词：Part Appt配用优秀获奖教案

正文

Unit 6 Look at My Toys! Part A教案

教学目标

知识目标：

1、能听懂、会说对话：“Hi! I have a toy. Look! It’s a…How nice! Look at my toys. I have planes. They are nice.”并且能在实际生活中进行运用。

2、能熟练掌握口语交际中常用的单词：at，they，these，those并知道这些单词的意义及用法。

能力目标：

学生能在教师创设的模拟情境中，灵活自如地运用所学的词汇、句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。

思想教育目标：

学会热爱自己的玩具并能用英语说出自己有的玩具。

教学重点：

能听懂、会说本课的对话并且能

在实

际生活中进行运用。

教学难点：

能熟练掌握口语交际中常用的单词。

教学难点步骤：

一、

Review.

1、课前问答：“Do you have toys? What do you have?”

2、听写单词：toy，plane，ship，kite，car，ball，bike 二、New lesson.

1、Let’s talk.（让我们会话）

师生进行问答练习。

（1）创设情境，引导学生交流问答。

S1：Hi!…I have a toy. Look! It’s a…

S2：How nice! （2）学习课文。

a）出示情境图，猜一猜，他们说些什么？

b）泛读译文。

c）逐句教学，同时学习单词（ship，plane，bike，car，ball，kite ）

d）同桌合作，练习对话。

（3）播放录音，学生跟读。

（4）模拟情境，上台表演。

2、Look and answer.（看一看，回答问题）

（1）出示情境图，认识这些物品，用英语说一说。

（2）创设情境，组织教学。

1）让学生明白此部分的要求。

2）泛读翻译。

3）带领学生进行口头问答完成所有的题。

4）小结方法：别人问：“Do you have…?”时，根据实际，肯定可以用

“Yes, I do”（是的，我有）回答；否定用“No, I don’t”（不，我没有）回答。

（3）多媒体演示，学生跟读练习。

（4）小组合作，模拟情境，练习问答。

3、Practise.

1. 指导

看书

（本节课内容）。

2. 听录音，跟读练习。

3. 读、写练习单词：ship，plane，bike，car，ball，kite

4. 口语交际，练习对话。

1）Do you have…? Yes, I do/No, I don’t.

2）Hi!…I have a toy. Look! It’s a…How nice!

Homework:

1、每个单词写一行（ship，pla ne，bike，car，ball，kite）

2、熟读课文，练习对话。

板书设计：

Unit 6 Lo ok at My Toys! Part A Do you have …?

Yes, I do/ No , I don’t.

Hi! ..., I have a toy.

Look ! It’s a ….

How nice!

关于本教案的常见问题

Q：Part Appt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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