Lesson 6 Seasons and Culture教学设计模板

Lesson 6 Seasons and Culture Period 2教学目标：

1. 在语境中感知、理解、学习有端午的节日名称、时间与活动等词汇，：the Dragon Boat Festival, on the May 5tht

in Chinese lunar calendar, eat Zongzi , race dragon boats并初步运用。

2. 在语境中学习端午节的各个活动，并对端午的活动进行初步描述。

3. 通过视频、讨论等方式了中国其他节日文化,培养学生文化意识。

重点难点：

1. 在语境中正确描述有端午节的节日名称、时间、看到的事物以及所进行的活动。

2. 在语境中能全面了解端午节中吃粽子和赛龙舟的目的

3. 通过视频、阅读等方式了解西方文化,培养学生文化意识。

教学辅助：

多媒体，黑板，学习单

教学过程：

Procedures

Pre-task

Contents

Revision of Methods

1.Sing

a song . 2. Review about western holiday: Easter

While-task

Part 1 Procedures What? When? How celebrate?

is

Chinese calendar jack-o-‘lantern

to 1. Watch a video and answer: What? When? Festival 2. Read and spell：

Festival lunar Chinese lunar calendar 4. Read the sentences 5. Ask and answer 6. Elicit:honor Quyuan 7. Elicit:the pyramid shaped dumpling

1 Purposes

唱歌，复习本单元第一课时已学西方节日Easter。

带着问题观赏视频，了解本节课所学的时间，通过进一步观察图片来叙述端午节所看到的事物。

Preparation Easter Elicit: The Dragon Boat 中国节日的名称与Duanwu Festival

The Dragon Boat on the May 5th in 3.

Read the phrase :

8.Ask and answer. 9. Look at the poster and retell.

说出你知道的1.Do you know more 讨论，节日，区分festivalActivity 1:

Chinese Festival? 和holiday Other Chinese 2. What Festival do you

Festivals know?

The Spring Festival

Lantern Festival

Qingming Festival

The Double Seventh

Festival

Activity 2: Choose your favourite festival

Activity 3:

Discuss with

your partner and 学生分小组讨论，并制作make a poster 节日海报。

with you group members. The Double Ninth Festival Mid-autumn Festival

1.Read the festival and finish the study sheet.

通过阅读节日，从三个方面

what, when

and how to celebrate了解节日的含义，进而学习节日。

学生借助海报从三个方面介绍节日

2 Post-task Activities

Show Time

Assign- ments 2. Read Page 33fluently classmates. 作业是对课堂的延进行复习巩固运用。

3.Talk about other festivals with your

伸，

将课堂所学内容

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