爸爸妈妈辛苦了课堂实录及点评

8、爸爸妈妈辛苦了

教学设计

夏家堡中心小学

周涛

一、教学目标

１、了解不同工作岗位人们的劳动，这些都是社会发展和人民生活的需要。他们都在为祖国做出了贡献。

２、通过调查、采访父母的工作，知道父母的劳动对社会的贡献，感受父母的辛苦。从而激发他们尊重、关心、体贴、理解、孝敬父母的情感。

３、知道父母工作一天后，回到家里还要为家庭操劳，引导和鼓励学生在家中帮父母做力所能及的家务劳动。

二、教学重难点

１、教学重点：了解爸爸妈妈工作的辛苦，通过调查小组汇报等形式使学生能深入父母的工作岗位，了解父母工作的艰辛。

２、教学难点：由于三年级的学生的年龄小所以对父母的付出的感悟不深。所以通过小组汇报工作的辛苦，说一说从小到大父母的对自己的爱，并用自己的方式表达自己对父母的爱并付于行动最终使学生得到情感的升华。

３、课前准备

教师准备：多媒体课件、与课程相适应的网络资源

学生准备：收集资料、做感恩卡、彩笔、等

一、创设情景、引入话题。

师：同学们好！今天，老师给大家带来了一首非常优美

动听的歌曲，请同学们跟老师一起来听一听，并尝试着去唱一唱。

播放音乐《我的好妈妈》

师：歌曲我们欣赏完了，谁能回忆起歌曲里都唱了些什么？

生：

师：同学们听的真仔细。我们都知道歌曲里妈妈很辛苦，

那么你们的妈妈呢？

生：也很辛苦。

师：恩，咱们同学真懂事。

那在你的家里，你觉得除了妈妈辛苦，还有谁也很辛苦？

生:爸爸

爷爷，奶奶。

师：小结：同学们说的真棒。我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶等，他们为了我们温馨的家都无私、辛苦的付出着。

师：是呀，我们的父母太辛苦了，他们用辛勤的劳动和自己全部的爱，来哺育我们关爱我们，今天我们就来学习第八课，《爸爸妈妈辛苦了》

板书：爸爸妈妈辛苦了

二、走近爸爸妈妈的工作岗位

师：同学们，谁能

来说说，你的爸爸妈妈是做什么的？

生：学生

谈，教师板书父母工作

师：恩，咱们同学说的真好。请同学们打开书第35 页，看看这些爸爸妈妈是做什么的？（指导学生看书）

生：有农民、工人、军人、科技人员。

师：同学们看的真仔细。老师还有几幅图看看这些爸爸妈妈都是做啥的？（出示图片课件）

1、这些爸爸妈妈都是做啥的？（找学生回答）

2、聪明的你们能否帮助老师，按照体力与脑力两种类型，给咱们的书中的父母工作

归类呢？

生：大屏幕展示归类（课件：教师、农民、工人、科学家）

3、现在我们做完了归类那你最羡慕这里的哪类工作？生：

师：恩，咱们同学们啊，羡慕的都是些利用脑力，不费体力的工作。

老师也羡慕这样的工作。可是，这个社会光靠脑力工作是不够的，

还需要那些利用体力工作的人们。不管咱们的父母是做什么工作的，他们都为我们的国家、社会以及家庭做出了贡献，我们应该尊重每个人的劳动成果。你们说对吗？无论你的爸爸妈妈是做啥工作的，都一样在为祖国做贡献。

三、李强爸爸一天的工作情况

1、请同学们打开书第36 页，走进爸爸妈妈的工作岗位。我们都知道自己的父母很辛苦，那他们每天是如何工作的呢，咱们先一起来看看李强爸爸一天的工作情况。

2、看图，小组讨论李强爸爸一天都

做了哪些工作？

3、小组汇报：（若说的不完整，再请其它小组补充）

师：同学们观察的真仔细。

可以看出，李强爸爸的一天工作是多么的辛苦。

4、下面谁来说一说，自己父母每天是怎样工作的？

生：

师：这位同学说的真好。

谁还能说说工作在其它岗位上的父母，他们每天是怎么工作的？

生：

5、同学们说的非常好。由于时间原因，36 页下方的表格，请同学们课后用铅笔填写到书上，下次我们再进行展示。对父母工作不够了解的同学们，请回家调查后再填写。

四、爸爸妈妈在家里

师：我们都知道父母白天要辛勤的工作，可下班回家后他们还要辛苦的操劳。下面，我们就一起来看看书中37 页的爸爸妈妈回家后，

在做什么？

1、大家读一读插图中的两段话。（出示课件）

生读

生1：第一位是教师妈妈，她在做饭洗衣

生

2第二位警察叔叔，他在拖地给女儿辅导功课。

师：非常正确。

咱们同学中有妈妈是做教师的吗？

生：没有。

2、那你能想象一下，作为教师的妈妈除了做这些家务，在家里

还要做什么呢？

生：备课、批改作业等

师：嗯，同学们想象的真全面。由此，可以想的到，教师妈妈有

多么的辛苦。谁还能来说说我们的爸爸在家里会做些什么呢？

生：学生回答，老师引导（照顾老人，辅导功课，喂猪、带孩子等等）

3、恩，咱们同学回答的很详细。可是，老师还有一个疑问，你们的爸爸妈妈为何要那么辛苦呢？

生：

师：恩，我们父母那么的辛苦，都是为了给我们创造一个舒适的生活环境。

五、我也有爱

师：

我们爸爸妈妈为了我们能过上美好的生活，为我们付出了很多的爱，父母爱我们，我们也应该怎样？

生：懂得爱父母。

师：但是，爱不是用嘴来说的，需要用实际行动去实施。懂事的

你们打算做些什么，来表达你们对爸爸妈妈的爱呢？

生：

1、同学们说的非常好。接下来，咱们再看看其它小朋友是如何做的？

请看大屏幕大屏幕播放图片（课件孩子做家务的图片）

2、请同学们说说自己是否做到这一点。以后打算如何做？

生：

3、恩，咱们同学都非常懂事，说的也很诚恳。那么，书中的小

朋友他们又是怎么表达对父母的爱呢？请同学们打开书第38 页，读一读这两篇小作文，然后谈谈你的感受。

生：

教师小结：其实，关爱父母可以从身边的小事做起，从关心家庭生活做起，从节俭不铺张、不浪费粮食、好好学习等方面做起，从而为父母减轻负担，使他们可以不再那么得辛苦。

六、感恩卡制作

1师：通过以上的学习，你们有想对爸爸妈妈说的话吗？

生：有

师：现在，请同学们思考。

要求：用简短的两三句来概括你想对父母说的话。并要独出心裁，别具一格。不能千篇一律的只是：爸爸妈妈我爱你们，或爸爸妈妈辛苦了。思考结束后，请同学们把要说的话，写在书中的第36页表格上。（学生思考后，书写，教师巡视并指导。）

2、教师请写的较好的同学

用推屏技术展示。

目的形象直观、激发兴趣。读一下，然后小组成员交换，看看别人是怎么写的，修整自己对爸爸妈妈说的话。

3、制作感恩卡：

（1）师：请同学们将修改后的话，写在老师发给你的彩色卡片上并用你喜欢的方式在上边做一些点缀。用真情写出自己的心声。

（2）播放音乐《我爱我的家》

学生制作感恩卡，

教师视指导。

（3）推屏展示感恩卡，并要求同学将感恩卡交给家长，请家长写下

他们想说的话，签上自己的名字。

七、故事升华

今天小老虎淘淘还给我们带来一个感人的故事呢，听完后说说你的感受好吗？出示课件“地震图片”

八、教师小结

师：谁言寸草心，报得三春晖。父母给了我们生命，养育了我们，使我们无忧无虑的茁壮成长。而他们，却在不同的工作岗位上，辛苦

工作，日夜操劳。所以，我们一定要怀着一颗感恩的心，牢记父母所

给予我们的一切，并用自己实际行动，在未来的日子里，去回报父母。

你们说好吗？

生：好

师：嗯，好。最后，让我们把一曲《感恩的心》献给我们最可爱的爸爸妈妈。最后包含深情对我们的爸爸妈妈说一句：爸爸。妈妈辛苦了！

课后延伸

1.回家对爸爸、妈妈或抚养自己的长辈说句：您辛苦了！

2.主动的力所能及的分担家务劳动。

板书设计

爸爸妈妈辛苦了

爸爸妈妈的工作

爸爸妈妈在家里

辛苦了

我爱您爸爸妈妈

评测练习

1、回家进一步调查爸爸妈妈一天的工作情况。

2、制作一个精美的感恩卡，送给爸爸妈妈。

3、回家做一件力所能及的事，感恩父母的厚爱。