C教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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Unit 6 Happy birthday 第五课时教案教学目标：1.复习巩固1—10的数词； 2.复习本单元所学句型及对话。教学重点：1.复习、巩固本单元的单词、句型；2.做Let’s check部分及练习。教学难点：1.对数词的熟练掌握和运用； 2.操练Let’s chan

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 17:07:00

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学校：宜良县中营小学

C教案教学设计导入设计

未知

2018-04-23 17:07:00

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关键词：C教案教学设计导入设计

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Unit 6 Happy birthday 第五课时教案

教学目标：1.复习巩固1—10的数词；

2.复习本单元所学句型及对话。教学重点：1.复习、巩固本单元的单词、句型；

2.做Let’s check部分及练习。

教学难点：1.对数词的熟练掌握和运用；

2.操练

Let’s chant。

教具准备：1.教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。

2.balloon，ball，kite，Plane，car，boat，doll的词卡和图卡。

3.学生准备可放在桌上的几根小木棍。

教学过程：

l.热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）唱“

Ten Little Candles”的歌。

（2）复习本课A部分的

Let’s do，让学生伸出手指齐说。

（3）师生日常对话：What’s your name？How old are you？How are you？等等。

2.新课展示。（Presentation）

（1）教师用动作教：Close the door. Eat a cake. （2）教师举起小木棍教stick，然后拿着手上的小木棍问：How many sticks？Count

One，two，…

please.带读count。复习句子“I’m six years old.”训练。

3.趣味操练（Practice）

（1）操练

Let’s chant a.先让学生听录音，然后跟唱。

b.全班跟着录音读，要求边读边做动作。

c.将全班分为两组，一组只读，另一组做动作。第二次则交换。

（2）对话练习：Let’s talk

a.分角色朗读；

b.角色扮演游戏：

学生分组表演，再上台展示。

4.开火车读“Read one by one”的内容。

5.课外活动（Add-activities）

a.听录音，看谁听得又快又准并抢答。

b.引入句子“Why do Chinese people like these numbers?”为学生扩展课外知识：为什么中国人特别喜欢这些数字？比如6，8.为什么不喜欢数字4并讲述西方人的一些数字偏好。

6.作业布置

a. Listen to and repeat “Let’s learn” and “ Let’s do”.

b. Copy the words.

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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