3　社会呼唤诚信课堂实录｜教案在线预览

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云窝寺小学2018年春季学期信息技术课教学设计课题名称年级版别执教设计时间课时教材分析学情分析学习目标 2017年9月14日一课时本课内容延续前面两课的诚信话题，谈到诚信对我们每个人乃至整个社会都具有重要的意义，引导学生体会我们生活的社会需要诚信。学生通过前两

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所属课文：3　社会呼唤诚信

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2018-04-25 21:57:00

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学校：开远市中和营镇云窝寺小学

3　社会呼唤诚信课堂实录

未知

2018-04-25 21:57:00

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关键词：3　社会呼唤诚信课堂实录

正文

云窝寺小学2018年春季学期信息技术课教学设计

课题名称

年级

版别

执教

设计时间

课时

教材分析

学情分析

学习目标

2017年9月14日

一课时

本课内容延续前面两课的诚信话题，谈到诚信对我们每个人乃至整个社会都具有重要的意义，引导学生体会我们生活的社会需要诚信。

学生通过前两课的学习，已经认识了诚信和它对我们每个人的重要性，本课将重点引导学生体会诚信对于我们整个社会的重要意义。

1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会对诚信的期待。

社会呼唤诚信

五年级

人教版五年级第上册《品德与社会》

莫剑

2、知道诚信毁弃容易但建立难，愿意为打造诚信社会出一份力。

重点：感受社会对诚信的期待。

重点、难点

难点：用行动为社会诚信建设出一份力。

通过贴合学生生活实际的诚信事例及教学互动环节让学生体会和感受社会对诚信的呼唤，了解认识诚信缺失对整个社会乃至我们每一个人所带来的危害，从而进一步了解诚信的来之不易和诚信对整个社会乃至我们每一个人的重要性。

PPT课件

教学过程

教学环节

情境创设

内容设计

1.出示社会生活中的各类合同事例图片。

2.提问学生这些合同有什么用，引起学生对社会需要诚信的思考。

出示课题，板书课题。

1、感受我们整个社会对诚信的呼唤。

2、懂得诚信建立的不易，愿意为社会诚信建立出一份力。

（一）社会生活中的承诺（找一找，谈一谈）

任务：除了刚才老师所展示的社会生活中的合同及承诺，找找看在你的实际生活中，你还发现了哪些类似的合同及承诺。

请你谈谈在生活中当你得到了别人的承诺和没有得到承诺时的感觉有什么不同？

思考：是不是只要做出承诺就行了？为什么？

（二）诚信要靠行动来打造（想一想，议一议）

1.阅读教材16页上的小资料。

2.厂长为什么要这样做？可以不砸那些不合格冰箱吗？假如这些不合格的冰箱流入市场会有什么后果？

3.看“温州鞋”相关视频资料，谈谈你的感想。

（三）回归诚信

1 突破策略

教学准备

学习任务

学习实践

1.社会上有这么多不诚信的行为，假如让你来当社会诚信的建设者，你能想到那些办法来树立社会诚信？

2.先小组内讨论，组长进行总结汇报。

（四）展示交流

将建立社会诚信的办法在全班内进行交流分享，并就可行性进行讨论。

检测反馈

诚信要靠来打造。

社会诚信要靠来建立。

通过本节课的学习，你有什么收获？

承诺

社会呼唤诚信行动打造

人人讲诚信

课堂小结

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：3　社会呼唤诚信课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　社会呼唤诚信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3　社会呼唤诚信课堂实录