1　我们的班队干部选举教案设计

我们的班队干部选举

一、教学目标： 1、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 2、懂得选班干部的标准和干部的职责。知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。 3、懂得当干部是为大家服务的责任，没有特殊权利。 二、教学重、难点： 懂得选班干部的标准和干部的职责，懂得当干部是为大家服务的责任。 三、教学准备： 1、心形卡纸若干 2、课件 四、教学时间：1课时 五、教学设计 （一）、谈话引入，激发情感 （二）、探究学习 活动一 我们心目中的班队干部 1、

说一说自己喜欢什么样的班队干部。 2、

研讨：什么样的班队干部是大家所喜欢的，以什么标准来选干部？

活动二 怎样选干部 我们的每次活动，都离不开队干部的精心组织和安排。那么，少先队干部是怎样产生的呢？

1、学生交流讨论。 2、师小结：选举的一般程序：

个人自荐——队员推荐——全体队员无记名投票——监票员统计票数——公布选举结果 3、为什么要这样选干部呢？可不可以老师自己指定？ （1）根据学生发言，全班交流。 （2）在干部选举中，我们每个同学都有选举和被选举权。 活动三 当干部为了什么 ? 我们的班干部是全班同学通过民主选举出来的，他们办事公正，有能力，有责任心，他们担当了班级小主人，老师小助手的作用，功不可没。那么，当干部究竟是为了什么呢？

1、首先看看课文中这些同学的发言，全班交流。

2、你认为当干部是为了什么？ 3、小结：当干部的动机要正确，当干部不是为了实惠，而是多了一份责任，多了一次为大家服务和锻炼的机会。班干部是大家选举的，只有为大家服务的职责，没有特殊的权利。 （三）、拓展 １、请班级干部谈谈自己当上小干部后的想法和做法。

２、每人给自己班级的干部写一段话，可以是希望，也可以是称赞，鼓励等。 （四）、课外延伸：假如我是班干部

每个同学结合本班实际，写一篇“假如我是班干部”的“竞选宣言”，小组推荐在班上演讲，全班同学针对他的“竞选宣言”提出意见，评出最优“竞选者”。

（五）、总结： “火车跑得快，全靠车头带。”班干部就是火车头，充分发挥班干部的作用，认真履行自己干部的职责，就能锻炼自己，健康成长，从小当好小主人，把自己培养成为全面发展，名副其实的合格人才。