B第二课时教学设计

小学三年级英语第一单元《Hello》BLet\learn教案

一．教学内容与分析

1．Let\s learn 本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：pen, bag, book,pencil-box。

2．Let\s do 本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

二．课前准备

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

三．教学步骤与建议

1．热身 / 复习

（Warm-up / Revision）

（1）“开火车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

(a)--Hello, I’m….What’s your

Chinese name?

--My Chinese name is….

--What’s your English name?

--My English name is….

--Goodbye!

--Bye,…. (b) --Hello, I’m….

--Hi, I’m….

--I have a/an ….

--Me too! 2．新课展示

（presentation）

（1）Let\s learn a．通过实物教用图片教pen, bag, book,pencil-box。 在教"铅笔盒”pencil-box时，出示“铅笔袋”pencil-case，并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case,用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box。同时教pencil-box。

b．新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：从pencil到pencil-box。

c．也可以通过Show me your.... 来引出本课新单词的教学。

（2）Let\s do 教师边做打开书的动作边说Open your book．然后边做合上书的动作边说Close your book．（重复两次）。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open your pencil-box．Close your pencil-box．请学

生说出open,close的意思。用同样的方法教 Show me your pen．Carry your bag．等句子。

3．趣味操练

（practice）

（1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your

book．”, 学生须快速举起书并大声说：“Book”。

（2）游戏：画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具，他每画一笔，就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。

（3）在本课教学中，教师也可以采用A部分第二课时中提供的“选词竞赛”的游戏。

（4）通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, carry所引导的祈使句。教师发指令，学生做动作。但只有听到老师带有Simonsays的指令时，才能做出相应的动作，否则就是失败。失败的同学退出游戏。

4．课堂评价

（Assessment）

做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。

具体方法和步骤参考如下：

（1）学生看图，用英语说出图中每样文具物品。

（2）教师讲解题目的意思并指导做的方法。

（3）学生听录音做练习。

（4）再放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案，并说出所圈的文具，再通过给花朵涂色进行自我评价。

5．家庭作业（Homework）

1.回家给自己的文具用英文标上标签。

2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。