C第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

Unit2 My family 授课班级：三年级课时：第六课时 1、课程标准相关要求：能做简单的角色表演。能在图片的提示下听懂简单的小故事并做出适当的反应。 2、教学参考书有关表述：Story time部分通过 Zip到zoom家做客的故事，重现了本单元重点词汇和核心词汇。 3、教材分析：

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 10:36:00

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学校：康县三河坝乡九年制学校

C第二课时公开课

未知

2018-04-23 10:36:00

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关键词：C第二课时公开课

正文

Unit2 My family

授课班级：三年级

课时：第六课时 1、课程标准相关要求：能做简单的角色表演。能在图片的提示下听懂简单的小故事并做出适当的反应。 2、教学参考书有关表述：Story time部分通过 Zip到zoom家做客的故事，重现了本单元重点词汇和核心词汇。 3、教材分析：Story time部分加入了两个生词actress和beautiful,目的是通过一个有趣味又有意义的故事，增加学生语言的输入，并且使学生逐步适应文本阅读。 4、学情分析：学生已经有了前五课时单词和句子基础，这一课时学起来就比较容易。学习目标： 1.进一步巩固单词woman, mother, man, father, dad, mum等。 2.能借助图片读懂Story time 中的故事。

课前准备：单词卡片，配套光盘

课堂评价任务： 1.

学生能用英语熟练的介绍自己的家人。

能熟读Story time里的句子。

3.能表演Story time这个故事。教

学

环

节 1.活动：介绍家人。 2. Play a game : Guessing game. 3.教学阅读C.Story time. 4.教师播放Story time的录像，让学生初步感知这个故事。

5.让学生自己预习，指出不理解的句子。 6.教师播放录像，学生逐句跟读。 7.学生表演故事。 8.活动：夸一夸你幸福的家人。 1.以小组为单位，学生在组里介绍自己的家人。 2.教师播放Story time的录像，让学生初步感知这个故事。 3.学生说出在预习里不理解的句子。 4.学生跟读Story time里的句子。 5.学生表演Story time的故事。 6.让学生展示自己家人的照片，并用自豪的语气夸一夸自己的家以及自己的家人。 1.学生能自己介绍自己的家人。 2.学生能熟读Story time里的句子。 3.学生能表演Story time这个故事。作业设计：听录音进一步理解故事内容。

板书设计： Unit2 My family Actress beautiful How beautiful!

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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